認(rèn)識(shí)橢圓形大班教案-展示頁(yè)
2024-12-07 01:48本頁(yè)面
【正文】 的折印不一樣長(zhǎng)。）“那么這個(gè)圖形叫什么名字呢？”（橢圓形）“橢圓形除了比圓形長(zhǎng)以外，還有哪里和圓形不一樣呢？”（引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對(duì)折再上下對(duì)折，并用紙條測(cè)量?jī)纱蔚恼塾?，?yàn)證圓形兩條折印一樣長(zhǎng)；然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對(duì)折，再次測(cè)量折印，驗(yàn)證橢圓形的折印不一樣長(zhǎng)?！ 〕鍪緳E圓形，“它是不是圓形呢？”（不是）“你從什么地方看出它不是圓形的呢？”“我們一起來(lái)比一比?！ W(xué)具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個(gè)，紙條一根（與圓形的直徑等長(zhǎng)）；第一、二組，給橢圓形涂色；第三、四組，給最多的圓點(diǎn)打“*”第五、六組：看符號(hào)填圓點(diǎn)。認(rèn)識(shí)橢圓形大班教案 認(rèn)識(shí)橢圓形大班教案1活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)橢圓形 教案目的：認(rèn)識(shí)橢圓形，感知橢圓形的基本特征?！ 〗贪笢?zhǔn)備： 教具：圓形、橢圓形各一個(gè)，紙條一根?！ 〗贪噶鞒蹋骸 ∫?、集體活動(dòng) 認(rèn)識(shí)橢圓形?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒將前面的兩個(gè)圖形重疊在一起進(jìn)行比較，證實(shí)橢圓形比圓形長(zhǎng)。
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