【摘要】第一篇:《一雙手》教案 一、揭題導(dǎo)入,啟發(fā)質(zhì)疑 1.師:上一節(jié)課我們跟著作者走進(jìn)林區(qū),走進(jìn)了張迎善,走進(jìn)了這雙手。通過(guò)“握手”和“看手”,這是怎樣的一雙手呢?讓我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《一雙手》。2.板書(shū)...
2024-11-18 22:23
【摘要】第一篇:一雙手教學(xué) 預(yù)習(xí)提示: 一雙手 1、認(rèn)真朗讀課文,把課文讀通順、讀正確。 2、學(xué)寫(xiě)一類(lèi)生字,讀準(zhǔn)二類(lèi)生字,自學(xué)生詞。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文; ...
2024-11-05 07:24
【摘要】一雙手姜孟之北街小學(xué)張芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通暢朗讀課文,概括文章主要內(nèi)容;2、圈點(diǎn)批注感受文章表達(dá)的思想感情;3、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法。不計(jì)其數(shù)裹住膠布栽樹(shù)揀出磨光磨
2024-12-04 02:57
【摘要】第一篇:一雙手教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能針對(duì)文中所寫(xiě)事物的特點(diǎn)、寫(xiě)法圈點(diǎn)批注。 2.能在反復(fù)誦讀中體會(huì)林業(yè)工人對(duì)造林事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的感情。3.能模仿本文“抓住人物某一特征刻畫(huà)人物形象”的方法進(jìn)行寫(xiě)作...
【摘要】第一篇:一雙手教案- Zhang1116《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,能正確流利有感情的朗讀課文。,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 、聯(lián)系上下...
2024-11-05 07:23
【摘要】第一篇:一雙手教案 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力目標(biāo):。 。情感態(tài)度目標(biāo):。 。: (一)導(dǎo)入:同學(xué)們都有一雙手,請(qǐng)大家觀(guān)察觀(guān)察自己的一雙手,它有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生回答)再請(qǐng)同學(xué)...
2024-11-18 22:27
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通暢朗讀課文,圈點(diǎn)批注并概括文章主要內(nèi)容,感受文章表達(dá)的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法。讀完就說(shuō)采用你喜歡的方式自讀課文,讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。定向批注(一)請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文,劃出描寫(xiě)手的語(yǔ)句。
2024-12-04 01:29
【摘要】1《一雙手》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】一、基礎(chǔ)闖關(guān)瞬.間shùn驚訝.yà得逞.chěng呈.現(xiàn)chéng挫.cuō火燎燎..liáoli
2024-12-03 03:55
【摘要】1一雙手主備人:合作初中曹建宏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文。2、了解張迎善一雙手的特點(diǎn),探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家的美好心愿。3、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解文章的閱讀方法。體會(huì)用數(shù)字說(shuō)明的好處,認(rèn)識(shí)以小見(jiàn)大,借手
2024-12-04 04:34
【摘要】《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)1第一課時(shí) 讀書(shū)學(xué)字解詞 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握文中生字詞以及重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 2、了解張迎善的手的寬大、粗糙、有...
2024-12-06 00:40
【摘要】教師寄語(yǔ):喜愛(ài)語(yǔ)文,享受語(yǔ)文,體驗(yàn)語(yǔ)文,創(chuàng)造語(yǔ)文,做一個(gè)快樂(lè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)者!快樂(lè)課堂四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《一雙手》導(dǎo)學(xué)案課題:一雙手授課教師:小組:姓名:總課時(shí):兩課時(shí)分課時(shí):第一課時(shí)課型:預(yù)習(xí)展示課授課時(shí)間:預(yù)習(xí)目標(biāo):1、我能正確、流利地朗讀課文,
2024-12-04 00:49
【摘要】《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《一雙手》是北師大版四年級(jí)下冊(cè)第4單元《手》的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙手的細(xì)節(jié)描寫(xiě),透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖國(guó),為大家的幸福甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷。課文兩次對(duì)張迎善的手作了特寫(xiě),第一處:第5―7自然段,作者從顏色、紋絡(luò)、掌面、手指、左手、關(guān)節(jié)等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫(xiě),并多次運(yùn)用了比喻句:“掌面像鼓皮一樣硬?!薄?/span>
2025-04-25 12:24
【摘要】第一篇:難忘的一雙手 難忘的一雙手 生活是一位睿智的長(zhǎng)者,是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌?。生活中有很多很多生?dòng)而又美麗的細(xì)節(jié),只要我們?nèi)で螅ビ^(guān)察,...
2024-11-09 12:28
【摘要】第一篇:《一雙手》教學(xué)反思 《一雙手》教學(xué)反思 《一雙手》這篇文章樸實(shí)無(wú)華,但是對(duì)于從小生活在城市的四年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō),體會(huì)出林業(yè)工人張迎善這位“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者平凡之中的偉大,并產(chǎn)生敬佩之...
2024-11-05 06:46
【摘要】1 ?一雙手?教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、通過(guò)學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與,與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴,深刻體會(huì)課文內(nèi)容。 3、通過(guò)朗讀,體會(huì)課文內(nèi)容,用讀啟發(fā)學(xué)生的理解...
2024-09-21 21:44