20xx學校教學常規(guī)管理制度-展示頁
2024-12-02 22:12本頁面
【正文】 ，不得占用學生休息時間安排集體補課或上新課?！ 《?、教學常規(guī)管理機構 成立執(zhí)常領導小組和執(zhí)常檢查小組。全面推行素質教育，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。 三維目標能有機整合?！ W生在經歷學習的過程中掌握了一定的學習方法?！ ∧馨l(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，師生關系融洽?！ 〗虒W環(huán)節(jié)安排合理，過渡自然，能從生活中引出知識，并運用知識解決生活中的實際問題。 學生在學習中能主動反思，發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。 學生在學習中能積極地提出問題和討論問題，思路清楚，思維活躍?！ W生學習方式 學生普遍有濃厚的學習興趣，在學習過程中參與度高?！ ∧芊e極引導、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習，引導學生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結。 能適時、適度地運用現(xiàn)代教育技術和其它教具、學具為教學服務?！ 〗虘B(tài)自然、親切、大方，富有親和力?！ ∷季S能力強，能抓住學科本質和學科思想。2020學校教學常規(guī)管理制度20xx學校教學常規(guī)管理制度篇(一) 教師素質 熟悉教材，駕馭教材，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材，教學設計有新意。 教學基本技能全面，善于組織教學和駕馭課堂，應變能力強?！ ≌Z言準確、規(guī)范、流暢，表達力強，普通話好。10 教師教學行為 能根據(jù)教學目標，合理地選擇教學組織形式，課堂活動安排適當、有效?！ ∧苈?lián)系學生生活實際適當?shù)靥岢龈挥心康男浴⑨槍π院吞剿鲀r值的問題。 既能面向全體，又尊重個性，因材施教，重視對學生的鼓勵與肯定?！ W生個體的自主學習能力強，會傾聽、思考、表達和質疑。 同學間能合作學習，并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究。 教學過程 教材處理、開發(fā)或改編得當，有新意，重點突出，難點突破自然。 探究點、合作點定位準確，有針對性地開展活動。 教學效果 學生基礎知識掌握較好，基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉?！ 「鲗哟蔚膶W生得到不同程度的發(fā)展。(教學中蘊涵對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育)20xx學校教學常
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