網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修計劃與網(wǎng)絡(luò)策劃方案4篇匯編-展示頁
2024-11-22 23:47本頁面
【正文】 鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。四、研修內(nèi)容認(rèn)真聽取專 家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。三、研修措施努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。探索課堂教學(xué)的有效性，積極開展數(shù)與代數(shù)教學(xué)、空間與圖形教學(xué)、統(tǒng)計與概率教學(xué)、綜合應(yīng)用等方面的改革，以期提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。深入理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以輔導(dǎo)老師制定的研修提綱為依據(jù)，制定個人研修計劃如下：一、指導(dǎo)思想在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修計劃與網(wǎng)絡(luò)策劃方案4篇匯編第 13 頁 共 13 頁網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修計劃xx年10月，小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)桐城市研修班正式開班，我有幸成為班級中的一員，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。二、研修目標(biāo)通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念。促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極討論交流。積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。到兄弟學(xué)校聽課、評課、研討、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認(rèn)真完成作業(yè)。填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。以期達(dá)到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)策劃方案4篇首先我們必須明確，網(wǎng)絡(luò)最基本的功能是一個溝通工具，一個媒介。 本方案汲取前人經(jīng)驗，以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，以虛擬為拓展工具，為連鎖經(jīng)營提供網(wǎng)絡(luò)化參考。 實體店網(wǎng)絡(luò)化，直奔主題，看以下設(shè)置： 硬件設(shè)置： 各連鎖店開設(shè)淘寶拍拍有啊等知名網(wǎng)絡(luò)店鋪為平臺，統(tǒng)一店鋪裝修。總部統(tǒng)一提供寶貝圖片、描述。 連鎖店，以覆蓋本市或本省為推廣目標(biāo)。 接下來是協(xié)議： 各店鋪之間，可以互串顧客，如山東省的顧客在四川省的店鋪里看中了一件衣服，但是恰巧四川沒貨，為了便捷，廠家直接發(fā)貨到山東，運費由顧客或連鎖店承擔(dān)，或?qū)⑸綎|的顧客轉(zhuǎn)介紹給山東代理。各連鎖，網(wǎng)店中的商品，均為總部推薦+本店特有產(chǎn)品，總部不強(qiáng)制全部進(jìn)貨。 方案解說： 各連鎖店開設(shè)淘寶拍拍有啊
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