20xx網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)總結(jié)-展示頁
2024-11-04 13:32本頁面
【正文】 解釋性理解的一種活動。其實(shí)質(zhì)是把教育科研的方法論與長期堅(jiān)持的教學(xué)研究結(jié)合起來，把教師培養(yǎng)作為核心工作目的的研究取向。為了促使自己的工作在今后能再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，儲存能量。讓我拓寬了視野，在學(xué)習(xí)中得到了快樂，在交流中解答了困惑，感悟了幼教真諦，提高了教師素養(yǎng)，在反思中得到了專業(yè)成長！作為一名一線的幼兒教師，我將不斷地充實(shí)自己，學(xué)以致用，將此次的收獲帶回幼兒園。每一個孩子都是天使，幼兒教師每天都與孩子們在一起，幼兒教師們每天顧不上自己的孩子，悉心照料、關(guān)心愛護(hù)別人的孩子。同時關(guān)注孩子的個體差異性，尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得經(jīng)驗(yàn)。我們是孩子們的啟蒙老師，是教育的先導(dǎo)，還是明天花朵的培育者，我要把此次培訓(xùn)中學(xué)到的知識與理念，用到今后的工作和生活中去，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，我覺得很幸福！三、重新解讀了36歲兒童的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干一份差事。使我再一次認(rèn)識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。下面是我們通過此次學(xué)習(xí)獲得的一些觀點(diǎn)：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我們許多的思考，深刻體會到自己有很多的 東西要去學(xué)習(xí)。第二篇：2016校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)2016年校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)周至縣職工幼兒園 張朋妮9月我縣迎來了國培—2016 幼兒園教師“校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)”學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在這里我代表所有學(xué)員感謝教育部門給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們有一個學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會?？傊?，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。本次磨課活動，磨出了教研的熱情，磨出了教師的激情，也磨出了大家的友情。這個過程不僅是學(xué)員集體反思的過程，也是學(xué)員集體成長的過程。課后，各位觀課教師深入探討了本堂課的閃光點(diǎn)和不足之處，從執(zhí)教老師的教學(xué)理念、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、課堂檢測等方面做了不同角度的評價(jià)，大家各抒己見，氣氛熱烈；在研課、磨課過程中，每個學(xué)員都積極參與，各抒己見，或結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，或談自己的聽課體會，或提出自己的不同意見。展示過程中，各位教師能把國培中學(xué)到的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，精心設(shè)計(jì)、深入講解、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。三、積極參加線上線下活動首先，通過教研組活動時間全組數(shù)學(xué)老師集體研討，針對備課中教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法與手段展開討論。自主學(xué)習(xí)模式。在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓我們零距離面對面研究，校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組，還可擴(kuò)展到校際教研活動、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體，給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺。第一篇：2017網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)總結(jié)2017年網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)總結(jié)通過本次《教育部關(guān)于“國培計(jì)劃（2017）”——陜西省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目》培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我們從各個層面更新理念，帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的今天，科技、軍事越來越離不開網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，教育教學(xué)更離不開網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，讓我陷入深深的思考，此次聽了專家的講座，感受頗深：一、網(wǎng)絡(luò)研修為教師交流提供了有效平臺教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在合作與交流中，同幫互助，相互探討教育教學(xué)問題，在交流活動中聽到不同的思路和想法，在相互鼓勵、融合，促進(jìn)教師共同成長。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。我積極在網(wǎng)絡(luò)中聽課程，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足。通過集體研討提高了老師的教育教學(xué)能力，理清了自己的思路。每節(jié)課都體現(xiàn)了以人為本、全面發(fā)展的教學(xué)理念，并且做到了現(xiàn)代教學(xué)手段與課堂教學(xué)的有效融合，充分展現(xiàn)了我校教師的課堂教學(xué)風(fēng)采。智慧的火花在每個人的頭腦中交織、碰撞。特別是執(zhí)教的4位學(xué)員在自己學(xué)校多次試教，反復(fù)研磨，孜孜不倦，經(jīng)歷了破繭化蝶的歷練歷程，收獲更多的是喜悅和快樂。既充分調(diào)動了集體的智慧，又讓大家更新了理念，獲益匪淺。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。這次培訓(xùn)項(xiàng)目給我們帶來了很大的收獲，并且增強(qiáng)了多方面的知識儲備，使自己的見識更寬更廣。《綱要理念指導(dǎo)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展 》，《幼兒園教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，《36歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》，讓我明白了育人先育德，師德為
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