如何有效地制訂日計劃與如何研擬工作計劃精編匯編-展示頁
2024-11-22 23:30本頁面
【正文】 習計劃乃是為廢棄而制訂”的錯覺。有的學生辦事好拖拉，喜歡空想，好高騖遠，不妨現(xiàn)制訂日計劃，執(zhí)行一段時間覺得可以了，再定周計劃、月計劃、學期計劃。制訂各種計劃時要根據(jù)學年計劃分解學期計劃，根據(jù)學期計劃分解月計劃，再將月計劃的任務目標分解落實到周計劃、日計劃中。如何有效地制訂日計劃與如何研擬工作計劃精編匯編第 5 頁 共 5 頁如何有效地制訂日計劃詳細擬定一周的學習計劃或一個月的學習計劃，貼在書房的墻上，確實對激發(fā)貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天，認真制訂日計劃，周計劃、月計劃自然就會落空。這種先長計劃后短計劃的方法，適用于思考問題比較全面、比較認真求實的同學。因為好拖拉的學生中途如有一兩天偷懶，整個計劃就很可能“癱瘓”而無法繼續(xù)執(zhí)行，這樣就非得重新擬定一次不可。如果不廢棄，非執(zhí)行不可，又可能被計劃束縛的透不過氣來，陷入類似“計劃偏執(zhí)癥”的困境。有一位時間管理
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