二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第23課沙灘上的童話教學(xué)設(shè)計(jì)2冀教版-展示頁(yè)
2024-11-21 23:22本頁(yè)面
【正文】 分角色朗讀課文，感受孩子們的快樂。體會(huì)文字的美?！ ∏楦?、態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好的童年，熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)。 過程與方法： 在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫?，感悟字里行間給大家的樂趣。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第23課沙灘上的童話教學(xué)設(shè)計(jì)2冀教版教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字：編、織、狠?！ ∮懈星榈乩首x課文，理解課文內(nèi)容?！ ≌归_小組討論，對(duì)課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析?！ ≡鲞M(jìn)孩子對(duì)文章的喜愛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高閱讀能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 了解孩子們所編織的童話故事的內(nèi)容，并試著用連貫的語(yǔ)句說一說?！ 〗虒W(xué)過程 一、“編織”導(dǎo)入抓文眼 直接板書：編織指名讀，正音?！ 〗虒W(xué)“編織”兩字，說說去了“纟”，右邊的字認(rèn)識(shí)嗎？并在教學(xué)中提示學(xué)生，這兩個(gè)字是形聲字。老師邊引導(dǎo)邊范寫，
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