二年級語文下冊第六單元第23課沙灘上的童話教學設計2冀教版-wenkub.com
2024-11-21 23:22 本頁面
【正文】 同學們，沙灘上的童話編織結束了嗎？不，童話還有繼續(xù)，在一個個童話中，我們編織出了快樂、童真、童趣（板書），愿美麗的童話陪伴著我們開心度過每一天?！ ∵^渡：公主得救了（板書：救），我們真高興??！那么，我們的童話又將編織到哪兒了呢？請讀讀20—24小節(jié)，讀了課文，說說你的發(fā)現(xiàn)?！ 。?）這么兇狠的魔王你喜歡嗎？那就讓我們用這樣的語氣再一次去讀讀這三句話。③寫好這個字應注意什么？重點引導寫好“反犬旁”。從他的讀中，你們聽出了什么？ ?。?）你能讀嗎？我發(fā)現(xiàn)“兇狠”這個詞你讀得特別標準，能給大家再讀一遍嗎？出示詞卡：兇狠，指名學其它學生讀一讀 ?。?）教學“狠”字?！ W生自由反饋，適時板書：壘 出示句子研讀： 這城堡里住著一個兇狠的魔王！ 他搶去了美麗的公主！ 你們快聽，公主在城堡里哭呢？ ?。?）自由讀一讀，把它讀通順?！ W生再一次讀課文后，老師提問：還有沒有哪些字詞需要老師和同學的
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