20xx后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃2-展示頁
2024-11-20 01:22本頁面
【正文】 地認(rèn)為通過一次談心他們就能徹底改好。
三、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。因為學(xué)習(xí)不好或紀(jì)律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表又套有一層硬殼，但在內(nèi)心深處仍渴望得到老師和同學(xué)的理解、諒解和信任。老師的理解為他們改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍。在班集體，我精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進(jìn)生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃范文一
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校工作的重點之一。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃范文3篇
工作計劃計劃通過將組織在一定時期內(nèi)的活動任務(wù)分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和個人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個人在該時期的工作提供了具體的依據(jù)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃范文，希望能夠幫到大家。為全面加強轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，規(guī)范轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作管理，特制定如下計劃：
一、建立感情基礎(chǔ)，親近孩子。
班級管理中，努力將自己”與人為善”的愛心和班集體”普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生。
二、尊重人格、理解孩子。
與好生相比，后進(jìn)生的自尊心更強。因此，一旦他們犯錯，班主任一定要做到心平氣和，以誠相風(fēng)見，以誠對待，切忌動不動當(dāng)眾批評、挖苦，或者變相體罰，否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉(zhuǎn)化工作的難度。善于捕捉閃光點，對他們的一點進(jìn)步，一次好事，都進(jìn)行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù)，班主任一定要有耐心親客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，要及時發(fā)現(xiàn)、及時抓住、及時誘導(dǎo)，做到防微杜漸。
四、加強管理，努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實效性。確定幫帶對象，不使任何一個學(xué)生掉隊。期末總結(jié)評比，對成績突出的予以表彰?！八膫€不”即：
(1)不定性，
(2)不歧視，
(3)不溺愛，
(4)不加壓。
五、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗，獲取。
積極探索“低起點，多層次，高
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