20xx人教版四年級語文下冊[新人教版部編本年秋期四年級上冊語文教學計劃和教學進度安排表]-展示頁
2024-11-20 00:53本頁面
【正文】 優(yōu)美散文和現(xiàn)代詩、兒童故事、實用文等多種類型，為學生提供多種語文學習的養(yǎng)分。
7．老師自身積極學習業(yè)務知識與理論，多向有經(jīng)驗的老師學習，為提高課堂效率創(chuàng)造必要的條件。課外閱讀總量不少于10萬字。
重視朗讀練習，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。
3．根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況，創(chuàng)設開放性的課堂，做到教學方法多樣，形式活潑有趣。讓體會到學習的樂趣，主動獲取知識，去探究問題，使他們處在真正的自主狀態(tài)中，潛能得到開放，天性得到尊重。
五、教學措施
2 ．教學難點： 閱讀教學、習作教學與學生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)。本學期課外閱讀不少于20萬字。能寫書信和其他常見應用文；會在文章中寫出自己的真情實感。
能有中心有詳有略地記一件事；能用書信的格式寫信；能用先概括后舉例的方法寫人；練習從內(nèi)容、詞語、標點等方面修改自己的習作。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方式。能借助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達方式；學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。
能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或理解詞語的意思。培養(yǎng)獨立識字的能力。
繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。
鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學習普通話。另有“快樂讀書吧”在第四單元安排了1次，“書寫提示”在第一和第八單元各一次，“識字加油站”分別在第二、第四、第六、第八各安排了一次，全冊共安排了4次。語文園地由3——5個欄目組成。課例由2——4篇課文組成，其中精讀課文2～3篇，略讀課文1～2篇。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、語文園地的學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。每組教材包括導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、口語交際、習作、語文園地（交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累、識字加油站、快樂讀書吧等）。
全冊共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。依次是：自然奇觀、思考置疑、觀察與發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、童年往事、愛國立志、歷史故事篇。 新人教版部編本四年級上冊教材是從2020年秋正式試行，本冊教材分組編排。但也有少數(shù)同學基礎較差，學習愛好不夠，對自己缺乏信心，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，閱讀和表達能力還需大力培養(yǎng)。孩子們已
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