20xx年秋期新人教版部編本六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表年六年級(jí)語文下冊(cè)人教版-展示頁
2024-11-20 00:09本頁面
【正文】 較小。
四、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題 （一） 結(jié)構(gòu)體系 本冊(cè)教材共8個(gè)單元，其中6個(gè)單元人文主題和語文要素雙線結(jié)構(gòu)組元，另外2個(gè)單元是閱讀策略單元和習(xí)作單元。
1會(huì)寫簡單的活動(dòng)總結(jié)，學(xué)習(xí)作者將真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。
1引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
1通過理解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。
1引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。
1通過閱讀課文，了解作者是怎樣圍繞中心來寫的，學(xué)習(xí)圍繞中心進(jìn)行習(xí)作。
通過搜集和閱讀小說，增強(qiáng)對(duì)小說的興趣，感受小說的特點(diǎn)，想象小說描述的情境，體會(huì)作者的情感。
感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。讓學(xué)生通過讀書感受中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
不但注重傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，而且注重教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，具有探究學(xué)習(xí)策略的意識(shí)，能夠比較正確地作評(píng)價(jià)。
注重文化積累，情感積累。注重整體推進(jìn)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。全冊(cè)共安排 “語文園地”七次，“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。部分課文后面安排了 “閱讀鏈接”和“資料袋”，全冊(cè)安排“閱讀鏈接”4次，分別在2課《丁香結(jié)》、4課《花之歌》、8課《燈光》、25課《好的故事》；安排“資料袋”3次，分別在5課《》、13課《窮人》、21課《文言文二則》。課例包括24篇課文。
本冊(cè)教材共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。
二、教材分析 新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教材于2020年秋期正式試行。學(xué)生們課堂表現(xiàn)積極，能主動(dòng)舉手，大膽發(fā)言。但刻苦學(xué)習(xí)精神普遍欠缺。
共性： 本班學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣較濃，有較強(qiáng)的積極性。在課余時(shí)間，學(xué)生較喜歡閱讀課外書籍，并能做一些摘抄。大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)努力上進(jìn)，上課遵守紀(jì)律，聽講認(rèn)真，愛動(dòng)腦思考，發(fā)言積極大膽，作業(yè)書寫整潔、漂亮，學(xué)習(xí)主動(dòng)性自覺性較好。2020年秋期新人教版部編本六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表:2020年六年級(jí)語文下冊(cè)人教版
2020年秋新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃 一、班級(jí)基本情況 全班共有學(xué)生XX人，男生XX人，女生XX人。在朗讀上，學(xué)生都能按要求做到
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1