20xx年度第二學(xué)期文科教研組工作總結(jié)匯編_小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期教研計劃-展示頁
2024-11-20 00:01本頁面
【正文】 ，發(fā)起了教學(xué)研討活動。
二、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，圍繞科研搞教研 本學(xué)期，一方面我們加大了對各個教師的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。五節(jié)課的評課得到了學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。從整體上看，五節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，五位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模晃骞?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求，每個成員均上了不同形式的公開課。XX——XX年度第二學(xué)期文科教研組工作總結(jié)匯編_小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期教研計劃
XX——XX年度第二學(xué)期文科教研組工作總 結(jié) XX——XX年度第二學(xué)期科教研組工作總結(jié) 本學(xué)期科教研組在學(xué)校的帶領(lǐng)下，以新課程理念為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為動力，積極創(chuàng)設(shè)民主，和諧，輕松，愉快的課堂氛圍，努力嘗試自主，合作，探究的教學(xué)模式，最大限度地激活了學(xué)生的思維，各項教學(xué)工作取得了一定的成績。現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下： 一抓好常規(guī)教學(xué)，使“三課”落到實處 科教研組本學(xué)期主要進(jìn)行了“三課”的說、講、評工作，是本學(xué)期教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。其中包括新任語的史運紅、地理的許維軍、歷史的季春驍，三節(jié)新教師匯報課和于德祥、杜金葉兩位老師的觀摩課。這當(dāng)中，老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)；不論年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán) 節(jié)。因此，我們覺得：“三課”的活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅持下去。我們的公開課以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。主體鮮明，側(cè)重點明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實際。自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點和支撐點，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。反省工作，準(zhǔn)確定位，真誠奉獻(xiàn)”的精神，結(jié)合各自工作，采用寫反思，寫心得，我們還借校本課程開發(fā)的東風(fēng)，進(jìn)行寫日記，要求教師在知識經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，樹立正確的價值觀，求真務(wù)實， 永不言敗，爭創(chuàng)一流。我們從備課，上課，批閱作業(yè)等環(huán)節(jié)抓起，實施對科組教師教學(xué)行為的有效調(diào)控。組內(nèi)教師能按照學(xué)校即定的要求備課，特別是教案的書寫各有特點，有的老師如遲慶軍老師側(cè)重于對教法學(xué)法的選擇使用，經(jīng)常使用多媒體，一學(xué)期上多媒體課達(dá)20多節(jié)；于德祥老師則側(cè)重于對教學(xué)切入點的選擇及突破重難點時角度梯度的選擇；史運紅老師則側(cè)重于在教學(xué)后記中記的反思等。因為新時代的教師為了給學(xué)生一碗水，自己應(yīng)成為奔流不息的長河。
通過以上教研活動的開展，我認(rèn)為絕大多數(shù)老師領(lǐng)悟新理念，
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