【正文】 。因此，本學(xué)期我們將以一類幼兒園的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力向常熟市示范幼兒園靠攏，使本園的教科研在各方面都能更上一個(gè)新的臺(tái)階。第二學(xué)期教研組工作總結(jié)2　　一、情況分析　　新年伊始，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要?！　。岣哒n堂教學(xué)水平。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。　　。使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型?！　∪⒓訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。 第二學(xué)期教研組工作總結(jié)1　　一、學(xué)習(xí)工作　　按照學(xué)校的要求，認(rèn)真組織好理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。本文格式為Word版，下載可任意編輯第二學(xué)期教研組工作總結(jié)第二學(xué)期教研組工作總結(jié) 　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是我為大家整理的第二學(xué)期教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏?！　《?、教學(xué)常規(guī)管理　　加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要?！　?，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。　　四.、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革　　基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐?！　∥?、教研工作　　教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。通過(guò)教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。這學(xué)期，為了更好地為社區(qū)服務(wù)，將增設(shè)一個(gè)小班，由七個(gè)班增至八個(gè)班，老師也將由15位老師增加到17位老師，而課程的改革也給我們提出了一個(gè)新課題。　　二、指導(dǎo)思想　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，全面貫徹素質(zhì)教育，以培養(yǎng)與新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人才為目標(biāo)，以形成發(fā)展提高幼兒的綜合素質(zhì)為宗旨，把蘇州市課程改革要求作為準(zhǔn)則，不斷更新教育觀念，促進(jìn)我園教科研水平在原有基礎(chǔ)上也進(jìn)一步提高。　　圍繞園務(wù)計(jì)劃，開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)?！　「鶕?jù)課程改革精神，減少了幼兒集體活動(dòng)的時(shí)間，而增加了幼兒游戲時(shí)間，力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中，因此為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要。本學(xué)期將進(jìn)一步努力，爭(zhēng)取在以下兩方面進(jìn)一步豐富?！　、豐富識(shí)字環(huán)境，主要增加園內(nèi)各物的文字化和標(biāo)記化?！　、本學(xué)期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實(shí)踐。　?。?）、繼續(xù)探索專題活動(dòng)，深化特色教育。　　B、加強(qiáng)珠心算教學(xué)的　　計(jì)劃性，層次性，整體性。　　C、在實(shí)踐中加強(qiáng)理論的探討，積極撰寫科研文章，提高理論水平?！　”緦W(xué)期將檢查備課兩次；每月檢查教育筆記，摘錄一次；周計(jì)劃，創(chuàng)游記錄每月抽查記錄一次，檢查后及時(shí)做好記錄?！　∷?、具體活動(dòng)安排　　二月份　　安排課程表，滲透課程改革精神。　　安定幼兒情緒，使教育有序化?！　≌n程改革探討活動(dòng)。　　學(xué)習(xí)新綱要，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，深入研究（一）?！　】茖W(xué)識(shí)字教研活動(dòng)?！　≌n程改革探討活動(dòng)?！　∏嗄杲處煂W(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)?！　z查備課。　　展開(kāi)實(shí)踐課探討準(zhǔn)備活動(dòng)?！　∥逶路荨　c祝“五一”勞動(dòng)節(jié)?！　?zhǔn)備申報(bào)“鎮(zhèn)常規(guī)管理先進(jìn)”幼兒園?！　】茖W(xué)識(shí)字幼小銜接活動(dòng)。　　珠心算教研活動(dòng)?！　×路荨　】茖W(xué)識(shí)字成果展示?！　「骺平萄袦y(cè)試活動(dòng)?！　∵x送文章參加鎮(zhèn)年會(huì)評(píng)比?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)反思如下：　　 現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，課上盡量讓學(xué)生將作業(yè)完成，布置的作業(yè)求精不求量，并做到及時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的