20xx年上半年班主任期末工作個人工作總結(jié)范文-展示頁
2024-11-19 23:40本頁面
【正文】 的情感，班主任應(yīng)針對學(xué)生的特點，精心組織，主動參與各種活動。
走入學(xué)生生活之中的一般方法有
在活動中了解學(xué)生。班主任與學(xué)生交往，首先應(yīng)知道學(xué)生心里想什么，怎樣想?學(xué)生是單純的，他們對班主任十分尊敬，但也有各種各樣的要求和期望。2020年上半年班主任期末工作個人工作總結(jié)范文 在多年的班主任工作中，我感悟出教學(xué)效果很大程度上取決于學(xué)生的內(nèi)在心理狀態(tài)如何，情緒高漲，則效果倍增，情緒低落，則效果微小。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。但是，如何采取行之有效的方法縮小師生間的心理距離，使師生間達(dá)成良好的溝通呢?我認(rèn)為可采取以下一些方法
一、了解學(xué)生。班主任應(yīng)該走入學(xué)生生活之中，了解他們的真實想法?；顒邮菐熒鷾贤ǖ淖罴逊椒ā＠缯匍_主題班會、班級晚會、參觀、郊游、社會實踐等。家庭訪問是班主任與學(xué)生交談的好機(jī)會，一般學(xué)生都愿意班主任老師到自己家里坐一坐，看一看，同家長談一談。班主任要注意一條基本原則，即家訪不是
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