20xx年上半年班主任期末工作個人工作總結范文(存儲版)
【正文】 得曾擁有過童年，都會從心理上首先原諒自己的學生。對膽小同學一個鼓勵的眼光。第二，學生們能看到自己作為集體一員的價值。公平是一種道德要求和品質，是指按照一定的社會標準實事求是地待人處事。
。這實際上就包含了一種期待和信任，學生會在這種期待中，努力超越自己，把老師的期待內(nèi)化，最終達到與老師期待的一致。他們的做法是引導學生去偽存真。愛意能鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，愛意是一中默許，無論什么差異和矛盾升起，只要有愛意作為基礎，人們就有交談，解決的可能。教學實踐少的老師，往往一氣之下說一些他們平時不會說的話，有時因一句話，就造成了師生間永久的隔閡?！蔽覀円逍训挠涀?，學生是現(xiàn)世的人，太遠的將來對他們沒有吸引力。傾聽，意味著學生們閉嘴你才開了。在家訪過程中，學生的情緒始終比較激動，話也會變得多起來，而且愿意講心里話，尤其是該生在某方面取得成績和進步，班主任當著家長面夸獎時，學生的心情會更好，也愿意向老師表露心聲。班主任與學生交往，首先應知道學生心里想什么，怎樣想?學生是單純的，他們
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