采購(gòu)核心管理技能培訓(xùn)課程-展示頁(yè)
2024-11-19 23:30本頁(yè)面
【正文】 圖，也不可給予拼圖的暗示。 討論：這個(gè)游戲贏的關(guān)鍵及帶來(lái)的啟示。,主 管,課程目錄,1. 主管的地位和處境 2. 主管的工作與眾不同 3. 主管的角色與能力發(fā)展 4. 主管的管理環(huán)境和人際處境 5. 與下屬\上司的人際關(guān)系 6. 管理工作五項(xiàng)職能 7. 高效人際溝通,培訓(xùn)目的,樹(shù)立正確的采購(gòu)管理理念 明確采購(gòu)管理人員的主要工作職責(zé) 掌握基本采購(gòu)管理方法技巧，提高效率,管理層次與角色,正副總經(jīng)理、總監(jiān)、總助、高級(jí)經(jīng)理,部門經(jīng)理、經(jīng)理助理,主任、 班組長(zhǎng),經(jīng)營(yíng) 決策者,計(jì)劃組織者,監(jiān)督執(zhí)行者,知識(shí)員工七項(xiàng)能力,如何學(xué)習(xí)技能 文字讀寫技能 聽(tīng)說(shuō)交流技能 解決問(wèn)題與思維創(chuàng)新 個(gè)人技能 團(tuán)隊(duì)技能 組織與領(lǐng)導(dǎo)技能,方式：6~7人一組：總經(jīng)理1人，經(jīng)理1人，部屬3~4人， 觀察員1人 規(guī)則：1）每人收到一張有圖片的卡紙和游戲說(shuō)明； 2）每人均不得以口頭溝通，須以書(shū)面溝通并 通過(guò)觀察員傳遞； 3）每人拿到的卡紙不得給其他人看（除觀 察員外）； 4）總經(jīng)理與部屬之間的溝通只能通過(guò)經(jīng)理； 部屬之間也可進(jìn)行溝通； 5）以最快完成任務(wù)為優(yōu)勝。,《迷你企業(yè)》游戲說(shuō)明,管理層次與工作職責(zé),做什么、為什么 方向/目標(biāo),如何做 方法/技巧,何時(shí)做 操作/行動(dòng),經(jīng)營(yíng) 決策者,計(jì)劃組織者,監(jiān)督執(zhí)行者,管理層次與能力,OHT32,環(huán) 境,封閉系統(tǒng),OHT33,環(huán) 境,開(kāi)放系統(tǒng),OHT34,少女與老婦,倒梯與順梯,6個(gè)與7個(gè),X理論與Y理論,X理論,他們討厭工作并且躲避它；,OHT 41,Y理論,必須強(qiáng)迫他們或以懲罰相威脅，以使他們努力完成企業(yè)的目標(biāo)；,他們消極被動(dòng)，撥一撥才動(dòng)一動(dòng)，缺乏責(zé)任感。,詞匯的選擇,OHT35,合作、團(tuán)隊(duì)工作,開(kāi)放、商討,包括、留有余地,有力的承諾,可變性,主觀可改變,價(jià)值、學(xué)習(xí),我們,可能,和,將會(huì),有時(shí),不會(huì),教訓(xùn),你（他）們,總是，從不,應(yīng)該,但是,試試,不能,錯(cuò)誤,責(zé)怪、對(duì)立、分割、排斥,控制、命令,對(duì)前內(nèi)容的取消、折扣,不成功的籍口,不可變性,客觀難改變,羞恥、內(nèi)疚,管理過(guò)程（
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