【正文】 知為何我從心底滋生出一絲敬畏 。他年輕厚道，活做得好，價格也很公道，所以，附近的村鎮(zhèn)誰家有木匠活都會請他。我氣沖沖地對她說： “ 你這樣累，只會讓自己累垮 的，到了體育中考時，你還是這樣的話要怎么辦？到時如果你沒有一點力氣了，打了零分怎么辦？ ” 她卻固執(zhí)地說：“ 我可以在中考前幾天休息的，現(xiàn)在一定要讓自己達到目標，我不能輸在跑步上，我一定要練習！ ” 臉上那兩個字在她紅彤彤的臉上不服輸?shù)靥S著，我拗不過她這股子倔強氣，只好由她去練 。 她，身上總有一股子固執(zhí)、不服輸?shù)木髿?。高高的鼻子，還有一個櫻桃小嘴。小小的瓜子臉就像是真的瓜子一樣，總會讓人有種想咬一口的沖動。 “ 孫女，你看，早上的田間多好看啊，你們這些小孩子，天天睡懶覺，身體自然容易生病，看你婆婆我人老了身體卻很好呢！ ” 婆婆炫耀著，又說： “ 天天要保持好心情，這樣才有利于你的學習，考試考差了，不要放棄，婆婆一直都很相信你的，再說了，開心也是一天，不開心也是一天，為什么不開開心心地過呢？ ” 婆婆語重心長地對我說，從婆婆的話語間，我看到了她健康的秘籍， 真心佩服婆婆對人生總是那么樂觀地對待 。我睡眼惺忪，卻不得不答應了婆婆。 我回想著婆婆說的話，覺得很有道理，沒有什么困難不能征服，風雨過后的陽光一定是燦爛的 。 ” “ 這有啥搞笑的，人生在這個世上，不就應該做著自己喜歡的事情，沒有什么不開心的事的。 “ 乖孫女，笑啥呢？ ” 婆婆感到很奇怪 。 “ 乖孫女，看，電視里正在播放花鼓戲呢。運用所學刻畫人物的技法，寫一個人物片段，字數(shù) 300字左右。逝去的是時間，留下的是記憶。這就需要考慮精心選材的問題。我們要善于在同中求異，做到這一點，就必須抓人物的個性?？陀^現(xiàn)實表明，任何人都有其個性，如果一寫人都用上 “ 固定的框子 ” ，那就千人一面了。 2．要抓人物的自身特點來寫。只有在大環(huán)境中考慮，才能準確定位這個人的外部情態(tài)，并由外部觸及內(nèi)心從而深入把握其性格。 點評：本語段通過肖像描寫、動作描寫和語言描寫 突出了丫姑的野性和豪爽。丫姑野性，膽子比人的個兒還大；她把黑油油的大辮子七纏八繞地盤在脖子上，雪白的牙齒咬著辮梢兒，光了腳丫子，雙手合抱比她的腰還粗的樹身，哧溜溜，哧溜溜，一直爬到樹梢，叉開腿騎在樹杈上 。 二、善繪聲色 善繪聲色，主要是指在刻畫人物時，應當靈活運用肖像、語言、動作、心理、側(cè)面等描寫手法，全方位立體 展現(xiàn)人物形象。白條上的火焰并不那么旺，煙又不那么好點，火焰兒慢慢地向手邊靠攏，爺爺使勁地吸著，已經(jīng)燙手了，爺爺全然不顧，依然使勁地吸著。 ” 我順便把火柴盒遞了上去，爺爺笑了。一次，爺爺煙癮上來了，拿著煙草，用紙條一裹。 ” 我接過這沉甸甸的錢，再也忍不住了， “ 哇 ” 的一聲哭了起來， “ 爺爺 —— ” 我家窮，父親老早去當兵了，家里大大小小的事都由爺爺張羅。 ” 我打量著爺爺，他 (憔悴的 )臉顯得更加黑瘦，手上的褶皺更加明顯。 “ 娃， ” 他整了整手里的錢，說道， “ 這里剛好 200元，你拿去，可要好好讀書呀。 “ 娃，你等等。 示例：《我的爺爺》 “ 爺爺，我走了。 2．立體人物的選材 立體人物就要從不同側(cè)面來表現(xiàn)人物某些重要的個性特點。他喚著歐也妮，歐也妮跪在前面，流著淚吻著他已冰涼的手，可是他看不見 。 ”?? ② 臨死抓金子：本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時的眼睛立刻復活了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動了一動。 “ 噢，是真金，金子！ ” 他連聲叫嚷， “ 這么多的金子！有兩斤重。 示例： 巴爾扎克《守財奴》 ① 爭奪梳妝匣：老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。本文的語言既有書面語的特點，也有口語特點，兩者都符合人物的身份特點。本文既有面上的材料，也有三個 “ 點 ” 的材料，并且三個 “ 點 ” 上的材料，又運用了平面選材和立體選材相結(jié)合的手法，來突顯人物的個性。 結(jié)尾韻味無窮，傳承智慧 。老人 已經(jīng)不在，但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點點頭說：“ 有三分意思了。 終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。面條筋道爽滑，豬油鼓動魚湯，魚湯刺激你的味覺。 ” 的確，叔叔的面上會淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。老人的面筋道，叔叔的面偏軟；老人的面味輕， 叔叔的面偏重。 選擇做面事件，立體展現(xiàn)人物個性，點出主題 —— 子的面 ” 。 選擇其他人物對老人進行烘托，表現(xiàn)出人物的體貼周到，善于協(xié)調(diào) 。 對人物肖像進行粗筆勾勒，寫出其飽經(jīng)滄桑的特點 。熟客們會發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。 每當有人夸贊時，老人可不會謙虛，總是熱烈地應承，并炫耀自己的湯面 —— 面條是自家手制的，魚是到鄉(xiāng)下的釣翁討來的野生魚，就連水都是從自家院子的井里挑來的。吃完后，向周圍的人道個謝，攜著眾人的善意目光走出去，迎來求學的一天。每當上班族和學生黨急著離開時，老人便向不忙的人拱拱手，道個歉，那人定會爽快地答應多等一會兒。 小面店人少時，便由老人的兒子招呼著。于是，人們被香味從睡夢中拖曳，走進小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。每當清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開了。當他悠閑地坐在門前臺階上抽煙時，透過那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑 。 小巷面條香 (江蘇高考優(yōu)秀作文 ) 小巷的深處是家面店，主人是位老人 。 老人一頭白發(fā)，精瘦。 面店是沒有招牌的。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺。這時，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了 。人多時，就由老人來協(xié)調(diào)。我自然屬于趕時趕刻的學生黨，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。啊，有了這 位老人，忙碌的小店始終不亂，時時溢出三分韻律，七分詩意 。有人打趣： “ 老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意？ ”老人卻一笑： “ 哪里是什么秘訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣堅持幾十年呢？ ” 老人的兒子也是廚師。所以，叫面時總要添一句 “ 老爺子的面 ” ，或 “ 小伙 開 篇 扣 題 又 點 出人 物—— 老人 。 描寫人物生存的外部環(huán)境，對人物個性烘托，表現(xiàn)出人物的勤勞 。 用人物語言，暗扣人物品性 —— 堅持 。至于我，偏愛老人的面。有人說： “ 小伙子的面是酒，宜趁熱享用；老人的面似茶，宜慢慢回味。吃老人的面時，竟聞不到香氣，唯有輕咬面條時，那香氣才由面條的縫隙中迸濺出來。老人的智慧，也許便是將靈魂留在面中了 。臨走時，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是兩三根香菜和幾滴豬油。 ” 后來，我又去吃一次面。至于在客人間熟稔地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了 ?? 智慧 。 第一，善于選材。 第二，語言樸素自然。 刻畫人物，凸顯人物個性，需要注意以下幾方面： 一、善于選材 1．平面人物的選材 平面人物的選材，就是選取二三件事表現(xiàn)一個人某個方面的個性特點和本質(zhì)，其他所選取的與性格特征不吻合的一律摒除。 “ 什 么東西？ ” 他拿著寶匣往窗前走去。??！啊！查理把這個跟你換了美麗的金洋，是不是？為什么不早告訴我？這交易劃得來，小乖乖！你真是我的女兒，我明白了。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他 親吻基督的圣像，他卻做了一個駭人的姿勢 —— 想把十字架抓在手里，這一下最后的努力要了他的命。 點評：兩件事共同反映了人物的一種個性：守財奴的貪婪。選材時，就要選用幾件事來表現(xiàn)一個人物的幾個方面的個性品質(zhì)和特點。 ” 我說道。 ” 爺爺一手撩起衣角，另一手往腰兜里插，許久，爺爺顫顫地從兜里拿出了一大疊錢。 ”“ 不，爺爺，我不要。爺爺又一次把錢塞在我的懷里： “ 娃兒，拿著，你要珍惜呀。抽煙是爺爺唯一的嗜好，也是他打發(fā)煩悶的一種方式，可為了節(jié)省錢，他連劃一根火柴也舍不得。 “ 爺爺，給你。 “ 傻孩子，那多浪費啊！ ” 說著爺爺從煙盒上撕下一個白條，靠近油燈，接上火，白條卷了起來。煙呀！你快點著呀！直到燒著爺爺?shù)氖?，煙才點著 ?? 點評：爺爺送錢體現(xiàn)了爺爺對孫兒的愛，爺爺舍不得用火柴反映了爺爺生活的節(jié)儉，不同的事件從不同角度反映爺爺?shù)男愿瘛? 示例：村前村后，河灘墳圈子里，一棵棵老榆樹聳入云霄，一串串榆錢兒掛滿枝頭， ??饞得人淌口水。 我站在榆樹下，是個小跟班，瞇起眼睛仰著臉兒， ?? 丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說： “ 先喂飽你！ ” 我接住這幾大串榆錢兒，盤膝坐在樹下吃起來，丫姑在樹上也大把大把地揉進嘴里 。 三、刻畫人物個性的 3個注意點 1．不能簡單局限在一個人上，應將視野放寬到這個人生存的整個環(huán)境，也就是說，既要分析這個