人教版小學六年級英語下冊教學計劃-展示頁
2024-11-19 22:08本頁面
【正文】 境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境,師生在良好教學活動中完成教學任務(wù)。四、課堂教學(1)教師上課應(yīng)當語言、舉止文明,精神飽滿,滿腔熱忱地對待教學工作,公正、公平對待學生,為學生樹立良好的榜樣。在不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學知識的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知是本套教材的一大特點。能理解6個幽默小故事。能聽懂、會吟唱6首歌謠能聽懂、會唱6首歌曲。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。并把學期中的Recycle 1和學期末的Recycle 2合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習單元。小學在升入初中前的最后一個學期內(nèi)要對整個小學階段所學的主要詞匯和語音進行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習。特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差,本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作能力和閱讀能力為重點,扎實提高學生的綜合語言運用能力。課外知識不夠豐富,知識面不廣,沒有良好的自覺閱讀的習慣。人教版小學六年級英語下冊教學計劃一、班級學生情況分析本班共有學生22名,其中男生15名,女生7名。學生性格比較好動 ,個性外向,但從學習情況來看,學生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實,但是學習習慣差:沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣,甚至有個別學生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成。表達能力差,不善于表達自己的思想。二、教材概況六年級下冊是小學階段的最后一冊課本。為了更加符合這一學期的教學實際,為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎(chǔ),編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元。三、教學目標 能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。能完成1個手工制作。能完成4個自我評價活動。能了解6項
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