小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-21 00:44本頁(yè)面
【正文】 Unit 1 I want a hot dog ,please Unit 2 What do you want to eat ? 3，4周二Unit 1 We are going to have a piic Unit 2It is going to snow in Harbin 5，6周三Unit 1 The sun is shining Unit 2I am looking out of the window 7，8周四Unit 1 I am making Daming’s birthday card Unit 2 The apples are falling down the stairs 9, 10周 五Unit 1 Daming is having a birthday party Unit 2He is riding his bike ,but it is starting to rain 11，12周 六Unit 1 I bought you this book Unit 2What is it about ? 13，14周七Unit 1 Shenzhou V flew into space Unit 2He spent about twentyone hours in space 15，16周八Unit 1 Helen Keller Unit 2His name was Louis ，18周九Unit 1 What is the matter ? Unit 2Because it is going to rain 19，20周十Unit 1 We are going to speak Chinese Unit 2What are you going to study ? 21周 復(fù)習(xí)20120226第二篇：六年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃象珠小學(xué) 鄧婭平一、指導(dǎo)思想小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。總而言之，這半年是六年級(jí)學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)的最后半年，本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。新授課部分兩周完成，書本知識(shí)共22課，不排除因?yàn)檎n文難，學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。三、教學(xué)目標(biāo)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。第一篇：小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(曾艷蘭)一、教材概況 本學(xué)期的主要內(nèi)容為外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)，共有11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)。二、學(xué)生分析 六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說英語(yǔ)的良好習(xí)慣。四、主要措施以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。五、教學(xué)進(jìn)度安排由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間相對(duì)較短，所以教學(xué)時(shí)間顯得十分緊張，因此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：教材共11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。教學(xué)中還穿插各種形式的小測(cè)驗(yàn)，豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評(píng)析，同時(shí)由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、教師進(jìn)修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實(shí)際需要對(duì)課時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳效果。為中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)教師充分利
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