【正文】 用“可”表示；低音 —— 用“達(dá)”表示；聽老師用雙響筒敲擊節(jié)奏，然后學(xué)生用嘴模仿雙響筒的聲音來(lái)“敲”節(jié)奏。 ﹋ 敲敲：讓學(xué)生上臺(tái)敲敲樂器 。 教 學(xué) 過 程 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)打擊樂器三角鐵、木魚、雙響筒 一、 組織教學(xué) 檢查課前準(zhǔn)備情況 師生互相問好 二、 認(rèn)識(shí)打擊樂器：木魚、三角鐵、雙響筒 看看： 拿出三角鐵和木魚，問孩子樂器的名字 ，有部分孩子認(rèn)識(shí)這件樂器； 再拿出雙響筒，問孩子樂器的名字； 孩子們不認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生聽聽樂器發(fā)出的聲音，然后給樂器取個(gè)名字；最后老師介紹雙響筒。 教學(xué)分析 重 點(diǎn) 音樂劇《去同學(xué)家》 認(rèn)識(shí)三角鐵、木魚、雙響筒，并用樂器參與音樂活動(dòng)。 能用三角鐵和木魚（雙響筒）參與音樂活動(dòng)，用體態(tài)動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂。 板書設(shè)計(jì) 第一課 上 學(xué) 《我今天上學(xué)了》 《上課了》 《雄雞喔喔》《跳踢踏》 教學(xué)后記 一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)，先要抓學(xué)生的課堂常規(guī)，然后再進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，要以游戲相結(jié)合，使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)。 分批進(jìn)行，讓座位上同學(xué)在歌唱時(shí)為其它同學(xué)拍手助興。 （ 3） 演唱時(shí)，讓學(xué)生學(xué)公雞叫得樣子。以此類推，學(xué)唱其它幾句。 （ 2） 表演時(shí)，讓學(xué)生自編動(dòng)作。 坐下的時(shí)候：比一比看誰(shuí)最先坐端正？ 二、 復(fù)習(xí)歌曲《我今天上學(xué)了》 要求學(xué)生用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲； 學(xué)生演唱歌曲時(shí)要求學(xué)生一聽到音樂就要隨著音樂的韻律動(dòng)起來(lái)，會(huì)編動(dòng)作的學(xué)生邊唱邊表演動(dòng)作； 因?yàn)楦?詞有兩段，所以要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，提醒學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生記住歌詞。 （ 1） 個(gè)人上臺(tái)表演唱； （ 2） 幾個(gè)人上臺(tái)表演唱； （ 3） 分組表演唱； （ 4） 全 班表演唱。 （ 4） 對(duì)發(fā)言積極，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)的學(xué)生，及時(shí)給與獎(jiǎng)勵(lì)（一個(gè)小紅花）。 三、 課堂常規(guī)的訓(xùn)練 用 音樂 旋律作為組織課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡音樂。比如：椅子高了，我長(zhǎng)大了，有了新朋友，有專門鍛煉身體的操場(chǎng)，老師也多了?? 二、 培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力 從朗讀有節(jié)奏的名 字開始，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)新同學(xué)。 教具 鋼琴、電子琴、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、 VCD 帶、 DVD 機(jī)、電腦。 快樂地演唱歌曲，讓學(xué)生在想想、玩玩中愉快地適應(yīng)小學(xué)音樂課堂的學(xué)習(xí)生活。 培養(yǎng)孩子自我認(rèn)知能力，開始學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)新同學(xué)和適應(yīng)新環(huán)境，從學(xué)習(xí)心態(tài)傷實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。 4 課時(shí) 16－ 17 第 10 課 迎春的節(jié)日 ：欣賞《春節(jié)序曲》《東北秧歌舞曲》；歌曲《行花街》。 4 課時(shí) 12 第 7 課 讀讀、唱唱 ：歌曲《漢語(yǔ)拼音歌》、歌曲《畫》。 2 課時(shí) 8— 9 第 5 課 動(dòng)物世界 ：歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》；《青蛙合唱》；欣賞音樂；《小白兔乖乖》。 2 課時(shí) 5— 6 第 3 課 愛我的家 ：歌曲《溫暖的家》；歌曲《爺爺過生日》；歌曲《雁群飛》。第 一 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)數(shù) 1— 3 第 1 課 上學(xué) ：歌曲《我今天上學(xué)嘍》；《雄雞喔喔》；《跳踢踏》。 4 課時(shí) 4 第 2 課 去同學(xué)家 ：認(rèn)識(shí)三角鐵、木魚、雙響筒；小音樂劇《去同學(xué)家》。 4 課時(shí) 7 第 4 課 國(guó)旗飄飄 ：歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》；《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；《小列兵》。 4 課 時(shí) 10— 11 第 6 課我是好孩子 ：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》《是誰(shuí)在敲》《小鼓響咚咚》《司馬光砸缸》。 2 課時(shí) 13 第 8 課 唱唱、算算 ：歌曲《還有幾只金鳳凰》；歌曲《十只小豬過河》； 2 課時(shí) 14－ 15 第 9 課 冬天的節(jié)日 ：音樂《平安夜》《祝你圣誕快樂》《新年好》《鈴兒響丁當(dāng)》。 4 課時(shí) 課 時(shí) 教 案 課 題 第一課 上 學(xué) 教 學(xué) 目 的 感受和體驗(yàn)明快的歌曲節(jié)奏與情緒，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，展示他們?cè)谝魳贩矫娴哪芰Γ? 讓孩子們初步熟悉和喜愛新的學(xué)校，對(duì)音樂課產(chǎn)生興趣，建立我是小學(xué)生的自豪感。 教學(xué)分析 重點(diǎn) 學(xué)唱歌曲《我今天上學(xué)嘍》《雄雞喔喔》《跳踢踏》。 難點(diǎn) 難點(diǎn)是“ X . X | X X X ”節(jié)奏。 教 學(xué) 過 程 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)新朋友 一、 師生對(duì)話，交流情感 啟發(fā)學(xué)生觀察新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生說說小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。 比如： 教 學(xué) 過 程 “ X .X | X X X | X X X X | X 0 | 我 叫 黃 家 音 我 們 握 握 手 教師友好的伸出手，學(xué)生模仿老師的節(jié)奏來(lái)介紹自己名字，然后兩人一起握握手；也可以改成“拍拍手”，用自拍、對(duì)拍等進(jìn)行交流。 （ 1）“ 1 3 5． ． ． 1 3 5 i ”→ “請(qǐng)站起來(lái)，快站好！” 的音樂 （ 2） “ 1 1 | 11. | 5 5 | 55. | i i | ii. ‖ ” → “請(qǐng)安靜，坐端正！”的音樂 師生《問好歌》 （老師 唱 ） 1 2 3 4 | 5 — ‖ 小 朋 友 們 好！ （學(xué)生 唱 ） i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 — ‖ 您好！ 您好！ 黃 老 師 您 好！ 師生《再見歌》 （老師） 1 2 3 4 | 5 — ‖ 小 朋 友 再 見！ （學(xué)生） i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 — ‖ 再見！ 再見！ 黃 老 師 再 見！ 第二課時(shí) 歌曲《我今天上 學(xué)嘍》 跟著錄音完整聽唱歌曲《我今天上學(xué)了》 教 學(xué) 過 程 （ 1） 在聽歌曲前，要求學(xué)生學(xué)會(huì)“閉上小嘴，靜靜聽！ ” （ 2） 聽之前提出問題：歌曲的歌詞講了什么內(nèi)容？ （ 3） 聽完歌曲，要求學(xué)生發(fā)言要先舉手，被老師點(diǎn)了名才能發(fā)言。 學(xué)唱歌曲《我今天上學(xué)了》 （ 1） 分句跟琴模唱； （ 2） 老師范唱學(xué)生跟唱； （ 3） 用暗示的方法，讓學(xué)生聽唱歌曲，如老師唱前半句，學(xué)生接后半句，唱熟后交換； （ 4） 聽錄音輕聲默唱 歌曲學(xué)會(huì)后， 可以讓學(xué)生自編動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 第三課時(shí) 唱唱、 玩玩 一、 抓常規(guī)訓(xùn)練 檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備：有沒有把音樂書準(zhǔn)備好？有沒有做端正？小嘴巴有沒有閉上？眼睛有沒有看著老師？小手有沒有 教 學(xué) 過 程 動(dòng)來(lái)動(dòng)去？?? 聽音樂站起來(lái)：比一比看誰(shuí)的動(dòng)作最迅速？誰(shuí)的凳子不移動(dòng)，不發(fā)出很大的噪音？ 師生唱《問好歌》， 強(qiáng)調(diào)學(xué)生唱到最后一個(gè)“好”字的時(shí)候，師生互相敬禮。 三、 填詞游戲： （都是歌曲《我今天上學(xué)了》的旋律） 上課鈴響了 “叮 . 零 | 丁 零 零 |” “噓 — |噓 — |” （ 1） 由學(xué)生填詞，老師接唱后半句來(lái)完成。 雄雞喔喔 （ 1） 老師唱“喔 . 喔 | 喔 喔 喔 |” “雄雞雄雞??”老師做動(dòng)作啟發(fā)學(xué)生說：“高聲唱”。 （ 2） 給新歌取個(gè)名字。 教 學(xué) 過 程 （ 4） 《再見歌》 第四課時(shí) 游戲：跳踢踏 一、 抓常規(guī)訓(xùn)練 二、 復(fù)習(xí)《我今天上學(xué)了》復(fù) 習(xí)《上課鈴響了》 《 雄雞喔