蘇教版國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第12單元教案-展示頁(yè)
2024-12-25 18:10本頁(yè)面
【正文】 。 動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，豐富學(xué)生相關(guān)感知。 第 111 頁(yè)第 1 1 14 題。 五、評(píng)價(jià)小結(jié)、提升學(xué)力。 比較：混合運(yùn)算中有的可以簡(jiǎn)便 計(jì)算，往往是運(yùn)用了某條運(yùn)算律，這時(shí)就需要 “（ ） ”的添加，但千萬(wàn)不能隨意添加。5 630247。37 18（ 537－ 488） 根據(jù)以往學(xué)生作業(yè)情況，提醒學(xué)生注意幾點(diǎn)： 一般幾個(gè)運(yùn)算符號(hào)就需要算幾步，不要多寫 “=”； 不要隨意添加 “（ ） ”，改變運(yùn)算順序后，很可能不再是原來(lái)的題，計(jì)算結(jié)果就是一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果； “=”只要寫在算式的下面，不要在全部算完后再在算式的右面添一個(gè) “=”，那樣就是畫(huà)蛇添足； 一般來(lái)說(shuō)，混合運(yùn)算 的結(jié)果不會(huì)出現(xiàn)余數(shù)，如果出現(xiàn)，一定要慎重，很可能是自己算錯(cuò)了 …… 復(fù)習(xí)運(yùn)算律 在本子上有序地寫下所學(xué)的 4 個(gè)運(yùn)算律，指名交流 指出：運(yùn)算律可以幫助我們做一些簡(jiǎn)便計(jì)算 怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算 38＋ 175＋ 62 3518 13154 329－ 186－ 14 720247。156 800－ 600247。 教 學(xué) 程 序 個(gè) 性 修 改 四、綜合 應(yīng)用、融會(huì)貫通。 口算：（ 第 4 題） 老師注意看好時(shí)間，檢查大多數(shù)學(xué)生需要的時(shí)間。做完后交流。18 604247。 三、基本訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。 再交流三題的試商過(guò)程，如：第一題可以直接商；第二題可以把 34 先看成30 來(lái)試商，這樣的商有可能會(huì)大了，需要調(diào)商；第三題可以先把 38 看成40 試商 …… 再與右邊的題，比一比，說(shuō)說(shuō)這兩組題之間又有什么不同？ （左邊的題是前兩位不夠除的，要看前三位，商都是一位數(shù)；右面的題是前兩位夠除的，商都是兩位數(shù)。38。30 162247。 談話引入：今天 我們開(kāi)始整理與復(fù)習(xí)，這節(jié)課重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算方面的知識(shí) 二、回顧整理、形成體系。 教學(xué)準(zhǔn)備 每人發(fā)了一本新本子，以備復(fù)習(xí)階段專用。 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)除法的筆算，能正確、熟練地應(yīng)用筆算方法進(jìn)行計(jì)算。 ，強(qiáng)化對(duì)多步運(yùn)算的認(rèn)識(shí)，并正確選擇合適的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)知識(shí)的梳理，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn) ，能正確、熟練地應(yīng)用筆算方法進(jìn)行計(jì)算。 ，強(qiáng)化對(duì)多步運(yùn)算的認(rèn)識(shí)，并正確選擇合適的方法。單元 第 12 單元 教學(xué)內(nèi)容 整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) ，了解自己在班中的大致水平水有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)。 ，能正確、熟練地應(yīng)用筆算方法進(jìn)行計(jì)算。 ，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 ，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)相關(guān)概念以及它們之間的關(guān)系（三線、五種角等知識(shí)） 算一些數(shù)據(jù)比較大或是步驟比較多的計(jì)算，體會(huì)用計(jì)算器計(jì)算的好處 ，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉數(shù)位順序表，能正確地進(jìn)行讀、寫方面的練習(xí) ，讓學(xué)生增強(qiáng)靈活應(yīng)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便，以及用列表的方法整理信息、分析數(shù)量關(guān)系的意識(shí)。 教時(shí)安排 共 5 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)計(jì)算部分 教時(shí)順序 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生進(jìn)一步掌握相關(guān)的口算，了解自己在班中的大致水平，有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí) 法的筆算，能正確、熟練地應(yīng)用筆算方法進(jìn)行計(jì)算。 ，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)難點(diǎn) 混合運(yùn)算與簡(jiǎn)便運(yùn)算的對(duì)比，強(qiáng)化對(duì)多步運(yùn)算的認(rèn)識(shí)，并正確選擇合適的方法。 教 學(xué)
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