蘇教版小學(xué)三年級語文下冊第五單元教案-展示頁
2024-12-25 18:10本頁面
【正文】 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 板書 ： 飛機(jī)，你能讀一下這個詞語嗎？說起飛機(jī)，我想大家一定不陌生 ，一定在藍(lán)天，電視上或者課外書上見過它，你能來介紹一下你了解的飛機(jī)嗎 ？ 其實飛機(jī)的種類也有很多，有水上加油機(jī)、直升飛機(jī)、轟炸機(jī)、客機(jī)、貨機(jī)，說也說不完，可是其中也一種飛機(jī)連老師都沒見過，它一種新的科技發(fā)明，它的名字叫 —— 板書 ： 水上飛機(jī)，誰能用朗讀讀出這種飛機(jī)的特點 ？ 我聽出來了，你讀出了它的特點，這是一種水上飛機(jī)，大家一起來試一試。今天我們就要學(xué)習(xí)一篇課文，題目就是 —— 水上飛機(jī)，讓我 們一起去書中找找答案吧。 老師這里有些詞語比較難讀，你會讀了嗎 ？ 出示詞語 ： （ 1）遇難 汲水（其中“難”是多音字，理解汲水） （ 2）救援 救護(hù)（這是一組近義詞，理解詞義） （ 3）迅速 森林 機(jī)艙 海鷗 物資 貨輪 喂 談話 究竟 警報 濺起 佩服 指導(dǎo)讀，齊讀 過渡 ： 水上飛機(jī)到底長什么樣子呢？有什么作用呢 ？ 今天讓我們跟隨小海鷗去一探究竟吧 . 三、精讀感悟 （一）學(xué)習(xí)第一段 情景展示，教師描述 ： 在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的大船，大家瞧 （出示圖片） 它是什么樣子呢？你能用課文中的一句話來介紹一下嗎 ？ 學(xué)生交流（多媒體出示課文第一自然段第一句 顯示文字 ： 白色船體的兩邊長了兩個大翅膀） 我們再來看看這艘船吧，這是一艘普通的船，請你比較一下這兩艘船，他們最大的不同是在哪里呢 ？ （師 ： 是啊，這艘奇怪的船的船體兩邊卻長了 —— 兩個大翅膀，課件點紅“大翅膀”） 誰來讀讀這句話，通過朗 讀把它們的不同讀出來 ？ （師評 ： 是啊，難怪小海鷗說它發(fā)現(xiàn)的船是一條怎樣的船 ？ （奇怪）） 你能把這條船的奇怪讀出來嗎 ？ 這條船真是與眾不同啊，那小海鷗發(fā)現(xiàn)了這條奇怪的船，你覺得它心里會感到怎樣？（好奇）它當(dāng)時是怎么想的呢 ？ 學(xué)生交流（出示句子） 指導(dǎo)朗讀 ： 是啊，小海鷗是個小小旅行家，它在浩瀚的大海上見過無數(shù)航行的大小船只，就是沒見過長著大翅膀的大船，真是太奇怪了。（出示） （ 1）理解“究竟” ： “究竟”在這里是什么意思？可以換個什么詞 ？ （清楚、明白。 過渡 ： 小海鷗想去問個究竟，它是怎么問，那條奇怪的船又是怎么回答的呢 ？ 咱們下節(jié)課再接著學(xué)習(xí) 四．學(xué)習(xí)生字 第二課時 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 談話導(dǎo)入 ： 上節(jié)課，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了本課的生字，初讀了課文，在你們的頭腦中肯定也產(chǎn)生了許多問題。齊讀 ： 水上飛機(jī)究竟是什么樣子 ？ 水上飛機(jī)究竟有什么作用 ？ ?? 二、 導(dǎo)學(xué)二至六自然段 讀完了嗎？現(xiàn)在你有沒有知道那條奇怪的船到底是什么 ？ （水上飛機(jī)） 我們再來讀讀它倆的對話（逐句指導(dǎo)朗讀） 出示①“喂，船大哥，你好哇 ！ ” （注：在波浪翻滾的大海上說話，應(yīng)當(dāng)怎樣 ： 聲音響亮 平時，你有沒有站在遠(yuǎn)處喊過人呢？ 喊喊看 —— 喂 “船大哥
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