果園機器人教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-19 03:00本頁面
【正文】 來？（生：摘、裝、運）（板書三個字）嗯，概括得非常好，真是聰明的孩子！請同學(xué)們也在書本上把這三個字圈出來。檢查字詞的讀音三、交流機器人的本領(lǐng)讓我們來交流一下，果園機器人有哪些本領(lǐng)？生讀找到的句子：它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進紙箱，然后運到指定的地方。）是呀，電腦不僅能讓我們跨上信息高速路，還能指揮機器人工作呢，真神奇！，誰接下去讀讀第二句？（再請一生讀）這句又告訴我們什么呢？(生：讀課文時要想想課文寫的機器人是怎樣的，哪些地方有趣？)好，那接下來就讓我們帶著這兩個問題自己去讀一讀課文，看看課文中哪些句子告訴我們果園機器人是怎樣的，還有哪些句子讓你覺得很有趣，邊讀邊把這些句子用橫線劃出來。（課件出示）誰來讀讀第一句？（一生讀）這一句告訴我們什么？（生：”就讓我們帶著這些問題去學(xué)習(xí)課文。)二、借助閱讀提示明確閱讀任務(wù)看來我們班的同學(xué)個個都好學(xué)好問。（2）師：聽你們這么一分析，老師也覺得果農(nóng)們確實太忙了，要做的事又太多了，那大家?guī)凸r(nóng)們想想辦法吧？（請人幫忙——不錯的主意！請果園機器人幫忙——你會用高科技了，真了不起！）（3）師：今天我們就來學(xué)習(xí)24課《果園機器人》，一起讀一讀課題讀了課題，你有什么疑問嗎？(生質(zhì)疑課題:果園機器人是什么樣的？果園機器人能干什么？（1）抽生回答。師：秋天到了，我們?nèi)ス麍@看看吧，看，果園里滿是成熟的果子，那一串串、一顆顆惹人喜愛的果實，可把果農(nóng)們樂壞了，！師：同學(xué)們，動腦筋想想看，果農(nóng)們?yōu)槭裁磿@樣高興呀？（水果豐收了果子賣了能賺錢看到自己的勞動成果而高興……）師：是呀，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入，感受果農(nóng)的喜與憂。（2）感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。第二篇：果園機器人教學(xué)設(shè)計果園機器人八區(qū)二小李鳳芹教學(xué)目標：能力目標：正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。如果你是一位發(fā)明家，你想設(shè)計一個怎樣的機器人呢？它長什么樣，都有哪些本領(lǐng)呢？請先好好構(gòu)思，再下筆畫出你的設(shè)計圖，最后加上結(jié)構(gòu)與功能介紹。②機器人吃掉在地上的水果充電。瞧，到處有機器人在采摘果子，果園里彌漫著濃濃的喜慶氣氛。（2）要是有機器人報告，地上的水果不夠“吃”了，主人就會立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃”吧。那我們就會想：能不能設(shè)計一個不會“罷工”，不會“餓倒”的機器人呢？4．是啊，科學(xué)家也有了這樣的想法，請同學(xué)們自學(xué)課文4．5自然段，看看科學(xué)家接下來想設(shè)計發(fā)明的這果園機器人有什么特點，把它劃出來，并和同學(xué)交流。（3）機器人這么重，怎么把他們背回來呀，真是麻煩的事。──這樣怎么不行？（1）果林這么大，怎么找，要花太多的時間了。（2）走來走去會把電線繞在果樹上了。2．匯報A．沒有電“罷工”──果園那么大，到處是果樹，不可能讓機器人拖著長長的電線走來走去。）三、細品1．設(shè)計如此合理的機器人，給果農(nóng)帶來了很大的幫助。（成熟、整齊、指定）看圖片，回答這么聰明能干的果園機器人長什么樣呢？你們想知道嗎？請同學(xué)們看課文插圖，說說果園機器人什么樣。學(xué)讓學(xué)生有愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情感。第一篇：果園機器人 教學(xué)設(shè)計24《果園機器人》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1．能正確朗讀課文2．了解機器人的“利”3．培養(yǎng)學(xué)生 熱愛科學(xué)的興趣和學(xué)科學(xué)的情感?！窘虒W(xué)重點】了解機器人的神奇，給果農(nóng)帶來的喜與憂?！窘虒W(xué)準備】【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1．看《機器人歷險記》片段剛才我們看到了好多機器人，誰來說說看，你對其中哪個機器人印象最深刻2．今天我們還要去認識一位新機器人朋友，他就是果園機器人（板書課題）二、整體感知1．自由朗讀全文，回答問題接下來，就請同學(xué)們自己讀讀課文，去認識一下這果園機器人，看看它都能干哪些事？2．檢查讀生字詞相信同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文了，那么誰來當小老師，帶大家把這些詞語讀一讀幫手罷工充電特殊收獲指揮理解：罷工3．說一說：果園機器人的本領(lǐng)（1）摘成熟的果子（2）整齊地把果子裝進箱子（3）把果子運到指定的地方讀一讀這個句子你覺得這個機器人干起活來怎么樣？（能干、厲害、有條理、很聽指揮）你是從哪些詞語中體會到它的這些特點的。（例如：這些機器人的樣子設(shè)計得可愛合理，他的外表就像一個可愛淘氣的孩子??）果園機器人可真可愛呀！那開動你們的小腦袋想一想，發(fā)明家為什么要這樣設(shè)計果園機器人？把你的想法和小組成員討論交流下（先小組合作探究，再全班交流）(例如：他的各個部位都設(shè)計得非常科學(xué)合理，比如他的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的果實；胳膊可以隨意彎曲、伸縮、旋轉(zhuǎn)，手上戴有手套，不會將水果抓傷；他的腳能依據(jù)地勢保持平衡。那果農(nóng)對機器人的表現(xiàn)滿
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1