樹師德好形象做四有好教師-展示頁
2024-11-19 01:34本頁面
【正文】 解千愁，作為老師，夫復(fù)何求？！三． 有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。我們要以桃李滿天下為自豪，要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵。老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。我們要胸懷祖國(guó)和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。在農(nóng)村，家長(zhǎng)對(duì)孩子們寄予厚望，把人生的全部希望都寄托在了孩子身上，那么僅有工作熱情是不夠的，工作的藝術(shù)更為重要，因此，如何當(dāng)一名讓家長(zhǎng)滿意學(xué)生喜歡的好教師就顯得尤為重要了。我相信，只要我們擁有敬業(yè)之心、愛人之心、拼搏之心和進(jìn)取之心，一定會(huì)成為人民滿意、學(xué)生喜歡的新時(shí)代好老師!【關(guān)鍵詞】農(nóng)村 新時(shí)代 四有 好教師教師，天底下最光輝的職業(yè)，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，人類靈魂的工程師。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是鮮活的生命，因此老師的個(gè)人魅力就顯得尤為重要。通過本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了全體教師的思想覺悟，更加明確了教師肩負(fù)的職責(zé)，并激勵(lì)他們用自己的實(shí)際能力來踐行師德的承諾。接下來，全體教師在印有紅色條幅上鄭重地簽上自己的名字，履行自己的承諾。第一篇：樹師德好形象 做四有好教師樹師德好形象 做四有好教師——聊城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)北城周集小學(xué)舉行“樹師德好形象 做四有好教師”承諾簽名儀式為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，3月28日上午，聊城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)北城周集小學(xué)舉行了“樹師德好形象 做四有好教師”承諾簽名儀式?；顒?dòng)首先由該校校長(zhǎng)致辭，并要求全體教師在教育教學(xué)中要提高道德修養(yǎng)，自覺愛護(hù)、尊重、理解學(xué)生，做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。學(xué)校把本次教師的承諾簽名執(zhí)行情況作為績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。通訊員：劉繼振 錢先鋒第二篇：做新時(shí)代四有好教師做農(nóng)村新時(shí)代“四有”好教師【摘 要】 教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。要以淵博的知識(shí)去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠(chéng)的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵(lì)人，以完美的人格去塑造人，爭(zhēng)做“四有”好教師 辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊!我從事農(nóng)村教育工作已經(jīng)有十幾個(gè)春秋，所以我深深地感受到教師這個(gè)職業(yè)責(zé)任與壓力的重大。一．有正確的理想信念。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想?！苯逃裏o國(guó)界，但教育者有他自己的祖國(guó)！只有真正愛國(guó)的人才配談教育！二． 有高尚的道德情操。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。作為老師，我們要無私奉獻(xiàn)，要以身作則，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線。作為園丁，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑！”。教育大計(jì)，教師為本。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。正如總書記在講話中所言，“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”，扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。我國(guó)自古以來就有“學(xué)高為師”的古訓(xùn)，指的是教師應(yīng)在學(xué)識(shí)上高人一籌，而“學(xué)為人師、行為世范”的話語，也鮮明體現(xiàn)了深厚學(xué)識(shí)是好老師的必備素質(zhì)之一。做黨和人民滿意的好老師，是總書記對(duì)廣大教師的殷切希望。教師只有提升個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，才能教書育人，做到“三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一生秉燭鑄民魂”。學(xué)生的思想狀況如何、學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣、能否遵紀(jì)守法、有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好等等這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。學(xué)生一到校我就出現(xiàn)在教室里早自習(xí)課我也會(huì)去教室看看學(xué)生上課我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課間操我跟隨學(xué)生到操場(chǎng)練練活動(dòng)課。俗話說得好其身正不令而行其身不正雖令不從。班主任的作用表現(xiàn)在他是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系班上各科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面教育的橋梁。如何做好學(xué)生的思想品德教育工作呢？
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