20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期五年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2024-11-18 22:18本頁面
【正文】 五、搞好實驗工作。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。四、教學(xué)評價多元化。我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的，要盡量讓學(xué)生體驗和感受。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認(rèn)識清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。開學(xué)前悉心制定的計劃，價值就太大了。通過自主探究與交流合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種能力。盡管我是多年的老教師，但面對新教材，我還是積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。第一篇：2017至2018學(xué)年度第一學(xué)期五年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)孟彥鎮(zhèn)中心小學(xué)2017至2018學(xué)年度第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（五年級上冊）科任：楊再朝 2018年1月 本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。二、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，為工作指明方向。有了切實可行的教學(xué)計劃，我就難受有的放矢。三、教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競爭機(jī)制，調(diào)動學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價。五（1）班的李卓等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚(yáng)調(diào)動起來的。培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣。六、利用資源開展學(xué)習(xí)。七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育?？傊?，在下一學(xué)期，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時總結(jié)，認(rèn)真反思，珍惜當(dāng)前良好局面，做出更大的成績。下面，我想談一下在使用教材中的幾點認(rèn)識和體會：一、《科學(xué)》教材所安排的活動有利于學(xué)生科學(xué)探究，學(xué)生的發(fā)展。有機(jī)地把探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等有機(jī)起來，了學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化。二、小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生、彈性和開放性的特點。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實驗過程、方法非常的單調(diào)、一陳不變，而是的靈活，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的調(diào)節(jié)，而學(xué)生也可以有更多的自行創(chuàng)新的空間，我覺得教材彈性和開放性的特點。的科學(xué)家愛因斯坦曾說過“大膽的猜想，就的。我覺得教材
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