20xx至20xx學年度第一學期五年級科學教學工作總結-文庫吧資料
2024-11-18 22:18本頁面
【正文】 要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。積極參加學校組織的各項政治活動，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)?，F(xiàn)從以下幾點加以總結。通過對教學的深入了解，我對體育本職工作重要性的認識及意義的理解加深了。課外活動都為學生了地鍛煉機會，我覺得非常好，符合社會和時代發(fā)展的需要。四、注重培養(yǎng)學生長期觀察活動的能力《科學》教材非常注重對學生長期觀察能力的培養(yǎng)，我想這對學生以后的成長會有的幫助。小學《科學》非常注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的發(fā)展是，在交流中大家可以取長補短、可以有新的，交流也可以學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的習慣，有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。逐漸地猜想會學生的習慣，的動力?！庇纱丝梢姴孪肟梢缘貛椭鷮W生活動，一、的猜想會對學生是激勵，學生會有成就感，會激勵他在以后的活動中大膽地去猜想，去實踐；再者即使是學生猜想或時，在老師的下，學生也會從中感悟，去地實踐和探究，也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，實踐是檢驗一切的真理。三、注重培養(yǎng)學生猜想活動和師生、生生的交流活動。在使用教材中，我感覺教材在編排中考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等的差異，在學習內容、教學活動、設計制作、綜合評價等 多都給學生和教師了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。也在活動的過程中培養(yǎng)了學生尊重事實、勇于和質疑的科學精神。小學《科學》真正從學生的生活入手，符合兒童的童心、童趣，為學生了的親身經(jīng)歷的機會，去自主地、地，在和中收獲。第二篇：2009—2010學第一學期五年級科學教學工作總結2009—2010學第一學期五年級科學教學工作總結小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，倡導讓學生親身經(jīng)歷探究為主的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展對科學本質的理解，使學會探究解決問題的策略。有了良好的學習、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收獲。幫助學生理解基本的科學概念和原理，培養(yǎng)科學探究的能力和思維習慣，引導學生把所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習，引導學生關心周圍環(huán)境的的變化、關注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，達到學以致用的目的。在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高；學生做實驗的熱情比上學期高多了。
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