(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊端午粽-展示頁
2024-11-18 22:09本頁面
【正文】 分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”等十三個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”等七個(gè)生字。六、課堂總結(jié)這節(jié)課我們感受到了端午節(jié)的節(jié)日氛圍和那份濃濃的親情，也初步了解了端午節(jié)吃粽子的由來，最后我們用一首兒歌結(jié)束這節(jié)課。制作一份端午節(jié)手抄報(bào)。五、布置作業(yè)給爸爸媽媽講講端午節(jié)的由來和習(xí)俗。教師范寫。（用內(nèi)外圈的合作學(xué)習(xí)方法交流分享，并匯報(bào)。三、拓展延伸端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。②齊讀第四自然段。（3)學(xué)習(xí)第4自然段。）師：這樣的外婆是不是值得稱贊呢？請同學(xué)們用夸贊的語氣齊讀第三自然段。（熱情、懂得分享師：外婆不僅為我們準(zhǔn)備了又黏又甜的粽子，還不忘把這樣的美味送給鄰居們吃。師：外婆的手藝可不一般，包的粽子不但好吃，而且花樣也多，那外婆包了那些口味的粽子呢? ①指名說出外婆包了哪些口味的粽子。③男女生賽讀第二自然段。師：外婆掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香，你來咬一口嘗嘗什么味道？①抓住“又黏又甜”這個(gè)詞，對粽子美味的準(zhǔn)確表達(dá)。（這些疊詞既準(zhǔn)確地描述出了箬竹葉、糯米和棗子的顏色，讀起來非常有節(jié)奏。②請學(xué)生仿寫這樣的詞語。粽子是用（）箬竹葉包的，里面裹著（）糯米，中間有一顆()棗。師：通過這張思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練，老師覺得你們對課文已經(jīng)用了很好的理解，下面請一位同學(xué)補(bǔ)充這個(gè)句子。③請同學(xué)上講臺(tái)，貼板書。師：謝謝XX小組的精彩的匯報(bào)，希望其他小組你們也能像他們一樣，認(rèn)真思考、大膽說。（計(jì)時(shí)：五分鐘）①學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，完成思維導(dǎo)圖，教師隨機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)。師：不知道今年外婆又為我們準(zhǔn)備了什么樣的粽子？你們想知道嗎？請同學(xué)們看屏幕，朗讀學(xué)習(xí)要求。）師：是啊，過節(jié)了外婆多么希望一家人團(tuán)聚在一起，請同學(xué)們再次齊讀第一段，讀出“外婆盼望團(tuán)聚”的心情。（3）讀了這段你能體會(huì)到什么？從哪個(gè)詞可以看出來？（指名學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況師適當(dāng)講解。（1）指名學(xué)生朗讀第1自然段。三、聚焦重點(diǎn)，突破難點(diǎn)學(xué)習(xí)第1自然段。出示自讀學(xué)習(xí)要求。）二、讀通課文，感知全文。出示生字詞卡片，用接力法按行認(rèn)讀。是的，端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷的五月初五這天，全國各地都會(huì)舉行盛大的慶?；顒?dòng)，粽子也成為端午節(jié)必不可少的美味。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放圖片請學(xué)生欣賞。理解課文內(nèi)容，了解粽子的樣子、味道等，積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。通過圖文結(jié)合，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷，并讓學(xué)生初步感受祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化。第一篇：(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊端午粽《端午粽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)：讀好文中的長句子，正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)寫“米、分”2個(gè)生字。理解課文內(nèi)容，了解粽子的樣子、味道等，積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗”表示顏色的疊詞短語，提高對詞語的理解與運(yùn)用能力。教學(xué)重點(diǎn)：讀好文中的長句子，正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)寫“米、分”2個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗”表示顏色的疊詞短語，提高對詞語的理解與運(yùn)用能力。師：同學(xué)們，你們看到這些圖片會(huì)想到什么？（端午節(jié)）。孩子們，喜歡吃粽子嗎？既然香香的粽子這么好吃，那我們就再一次走進(jìn)課文,去“嘗嘗”外婆包的端午粽！在去外婆家之前，請同學(xué)們用接力法讀好這些詞語和句子。（無錯(cuò)就過，有錯(cuò)用放大鏡糾正。師：孩子們你們把詞語讀的這么好，老師相信你們把課文也會(huì)讀得非常棒，請同學(xué)們輕輕地打開課本有感情地大聲朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（讀自讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）。師：請XXX同學(xué)來讀第一自然段。（2）請全班女同學(xué)齊讀第一自然段
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