【摘要】回顧?拓展一教材分析：“回顧?拓展一”包括三個欄目：交流平臺、日積月累和趣味語文。交流平臺是對本組四篇課文的內(nèi)容的回顧與交流，本次交流應抓住以下兩個方面：一是對西部的認識與感受；走進西部，要引導學生結(jié)合四篇課文和課外搜集的資料，交流對祖國西部自然環(huán)境、歷史文化、民俗風情、西部大開發(fā)建設等方面的了解和感受。二是文章的表達方法及其他方面的收獲的交流。這個交流的
2024-12-23 14:39
【摘要】口語交際·習作三【教學目標】1．通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內(nèi)在的真實體驗，并能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。3．嘗試前后照應的寫法?！窘虒W時數(shù)】3課時【教學準備】組織學
2024-12-25 00:28
【摘要】匆匆教材簡析《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文，文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無可奈何和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。課文語言豐富，含義深刻，運用了擬人、比喻等修辭手法，寫得生動形象。教學理念根據(jù)課標精神，本課的學習活動建立在學生的認
2024-12-25 10:53
【摘要】藏戲?qū)W習目標1．學習并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句。2．了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式，體會在表達上的特點。3．有感情地朗讀課文。教學重點通過默讀，了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式。課時安排1課時教學準備通過網(wǎng)絡或者圖書館等查詢藏戲的由來、歷史變化及主要劇目等相關(guān)信息；
【摘要】《回顧·拓展三》【教學目標】1．回顧本單元的課文，交流學文的感受、體會與收獲，感受語言表達的藝術(shù)。2．交流搜集、積累的相聲、劇本、快板等語言材料，不斷豐富語言積累，學習用得體的語言進行表達?！窘虒W準備】整理在綜合性學習中搜集到的各類語言材料；小組合作演一演語言類節(jié)目?！窘虒W時數(shù)】2課時【教學過程】
【摘要】《回顧·拓展二》教學設計之一【教學目標】1．對本單元的教學內(nèi)容進行回顧與整理，并能就自己喜歡的段落入情入境地朗讀體會作者表達的思想感情。2．通過誦讀，積累名言警句，初步了解名言警句的意思。3．激發(fā)孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀。【教學重點、難點】重點：能入情入境地朗讀體會作者表達的思想感情。難點：引
【摘要】回顧·拓展七學習目標。、語言、動作的成語?！叭肽救帧钡膩碓春秃x。課時安排2課時教學過程第一課時（交流平臺）一、交流話題。這些人物形象，有古代的，有現(xiàn)代的；有中國的，有外國的；有正面的，有反面的。大家一起來把這些人物的名字回憶一下。
2024-12-25 00:38
【摘要】學弈教學目標：，小組自主合作，能根據(jù)注釋疏通課文，自讀自悟并掌握學習文言文的方法。，了解故事內(nèi)容并用自己的話講解。背誦課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當、抑揚頓挫，從反復誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現(xiàn)象。，不可三心二意的道理。，進一步了解體會我國輝煌燦爛的古代文化，積累成語和文言文成語故事，提高語文綜合素養(yǎng)。教學重難點：
2024-12-23 14:30
【摘要】《口語交際·習作一》教學設計【教學目標】1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。2．根據(jù)習作提示，從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達，內(nèi)
2024-12-25 20:09
【摘要】成長足跡教學要求：（1）回憶小學階段美好的時光，寫寫難忘的老師或同學，難忘的校園，難忘的一節(jié)課或是難忘的一次活動。（2）和同學們暢談自己成長的故事，共同尋找班級“成長足跡”，并制作班級紀念冊。以學生為主體，通過閱讀、交流、活動等方法引導學生回憶小學生活的美好時光，在說一說、寫一寫、做一做中感受生活的美好，激發(fā)學生
【摘要】北京的春節(jié)教學目標：1．學會本課生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3．體會課文有順序、詳略得當?shù)膶懛ǖ暮锰?。教學重點：了解老北京風俗習慣，體會不同年代和不同地域人過春節(jié)的不同之處，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力，激起學生探究傳統(tǒng)文化的興趣。教學難點：
2024-12-23 14:31
【摘要】為人民服務教學目標1．理解課文思想內(nèi)容，使學生受到革命人生觀的啟蒙教育。2．概括課文中心思想，體會作者論述中心思想的思路。3．學會本課生字。通過查字典、聯(lián)系上下文理解詞語。4．朗讀課文。背誦課文3、4自然段。教學重點、難點1．理解課文中含義深刻的語句。2．了解課文中論述的各個層次與全心全意為人民服
2024-12-25 00:30
【摘要】《頂碗少年》說課稿說教材：本篇課文是人教版第十二冊第一單元的文章。這組課文的主題是感悟生活。頂碗少年是一篇寫人的文章，情節(jié)簡單而又一波三折，十分吸引學生；文章表述層次清楚，學生理解起來比較容易；作者對人物神態(tài)，動作和外貌的描寫生動細膩，適于學生學習寫人文章的方法，并作語言的積累。文章語句優(yōu)美，適于學生有感情的朗讀。教學目標：
2024-12-25 00:27
【摘要】一夜的工作教學目標：1．組織學生通過合作學習理解課文內(nèi)容，了解周總理一夜工作的情景，體會周總理不知疲倦的工作精神和簡樸的生活作風，從中受到感染和教育。2．練習運用“讀-畫-批-議-悟”五步學法自學課文，并通過抓重點詞句、有感情地朗讀等方法，體會課文的思想感情。3．學習作者在敘事過程中表達自己真情實感的方法。4．學會本課
2024-12-25 10:54
【摘要】《口語交際·習作三》教學設計【教學目標】1．將口語交際與習作指導緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的能力，幫助學生樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內(nèi)在的真實體驗，感受習作的快樂。3．嘗試前后照應的寫法?！窘虒W
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