人教新課標四年級上冊音樂教案民族的舞步-展示頁
2024-12-25 00:23本頁面
【正文】 。 。 歌曲可以分成幾句？ 。 。歌曲旋律簡潔，節(jié)奏活潑，附點八分音符的運用，增強了節(jié)奏的動感。建國后，曾被多次填寫新的歌詞，成為東北人民歌唱幸福生活的新民歌。 教材分析 歌曲《秧歌舞》 這是一首流傳于東北 地區(qū)的膾炙人口的秧歌舞曲。 教學要求 鼓勵學生體驗、參與各項音樂活動，引導學生用真摯自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。在教師的指導和幫助下學習簡單的秧歌舞的伴奏譜。 第一課時 教學目標 這是一節(jié)以聲樂教學為主的綜合課。 教學準備 ： 電子琴、歌曲范唱帶、鼓、小鼓、扇子、手絹等。 教學重點： 通過學習我國典型的民族音樂作品，了解民族音樂。 通過欣賞，學習我國部分少數(shù)民族的典型舞蹈，豐富學生的音樂體驗和感受，擴展學生的音樂視野。民族的舞步 教學內容 《秧歌舞》 《阿細跳月》 教學目標 鼓勵學生體驗、參加各項音樂活動，引導學生用真摯自然地歌聲表現(xiàn)歌曲。 欣賞民樂合奏《阿細跳月》，了解樂曲的曲式結構。結合學生學過的民族歌舞題材，創(chuàng)編簡單的舞蹈，使學生探索和創(chuàng)造的活動能力得到提高。 教學難點： 學習典型的少數(shù)民族舞蹈，通過自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。 教學課時： 本課擬用四課時。通過學生們自學、小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲旋律、節(jié)奏，并在教師的指導下，
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