【摘要】木鼓歌教學(xué)內(nèi)容：、舞蹈風(fēng)格。：木鼓?！赌竟母琛?，并有感情演唱配以伴奏。教學(xué)目標：——了解認識木鼓，能準確演唱歌曲。：在休止符（四分休止符）處能為歌曲加一定的節(jié)奏伴奏。：感受歌曲風(fēng)格特點，能用歡快的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)佤族人民的幸福生活。教學(xué)重、難點：重點：認識樂器木鼓，準確演唱歌曲。難
2024-12-25 20:11
【摘要】五年級音樂《第四單元歡快的舞步》教案第一課時欣賞大河之舞教學(xué)目標1、欣賞樂曲《大河之舞》，感受愛爾蘭民族的熱情奔放。2、結(jié)合相關(guān)資料，了解愛爾蘭民族特色和踢踏舞。教學(xué)過程1、播放歌曲。2、討論：這首歌曲表達了怎樣的情感？你從歌曲中感受到了什么？3、第二次播放歌曲，介紹愛爾蘭民族音樂舞蹈傳統(tǒng)特色。
2024-12-11 08:30
【摘要】新年音樂會教學(xué)內(nèi)容：音樂活動“新年音樂會”教學(xué)目標：，激發(fā)學(xué)生對美好幸福生活的熱愛之情。，激發(fā)學(xué)生對祖國民族音樂的熱愛之情?！坝履暌魳仿?lián)歡會”表達同學(xué)們對未來的美好祝福。采用合作設(shè)計活動的方式，每組設(shè)計一張“音樂會”的海報。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：前幾節(jié)課中，我們一起走進了音樂的世界，初步了解到音樂給人們生活帶來
2024-12-25 00:41
【摘要】五年級音樂《第四單元歡快的舞步》教案第一課時欣賞大河之舞教學(xué)目標1、欣賞樂曲《大河之舞》，感受愛爾蘭民族的熱情奔放。2、結(jié)合相關(guān)資料，了解愛爾蘭民族特色和踢踏舞。教學(xué)過程1、播放歌曲。2、討論：這首歌曲表達了怎樣的情感？你從歌曲中感受到了什么？3、第二次播放歌曲，介紹愛爾蘭民族音樂舞蹈傳統(tǒng)特色。4、
2024-12-24 22:19
【摘要】彼得與狼教學(xué)內(nèi)容：欣賞交響童話《彼得與狼》。教學(xué)目標：，體驗各項音樂活動?！蕾p、摸唱、摸奏、再創(chuàng)造等方式，牢固地運用已學(xué)過的樂器知識。。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：
【摘要】平安夜教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《平安夜》。教學(xué)目標：、和諧的聲音演唱歌曲，感受寧靜，祥和的氣氛，了解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷?！镀桨惨埂?。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。師：播放歌曲《鈴兒響叮當》設(shè)問：什么節(jié)日能聽到這首歌？生：圣誕節(jié)。師：與圣誕節(jié)有關(guān)的音樂你們還知道哪些？生：《平安夜》《新年好》《哈里路亞》等。二、學(xué)習(xí)歌
【摘要】鐘聲教學(xué)內(nèi)容：《晚鐘》《小蘋果》教學(xué)目標：《晚鐘》。，有感情地唱好歌曲。，引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲輕松、愉快的音樂情緒。教學(xué)過程：一、常規(guī)練習(xí)（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。《楓橋夜泊》。二、新課學(xué)習(xí)：：多媒體出示歐洲教堂的圖片（互相交流）
2024-12-23 14:35
【摘要】民族的舞步教學(xué)內(nèi)容《秧歌舞》《阿細跳月》教學(xué)目標1、鼓勵學(xué)生體驗、參加各項音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生用真摯自然地歌聲表現(xiàn)歌曲。2、欣賞民樂合奏《阿細跳月》，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。3、通過欣賞，學(xué)習(xí)我國部分少數(shù)民族的典型舞蹈，豐富學(xué)生的音樂體驗和感受，擴展學(xué)生的音樂視野。結(jié)合學(xué)生學(xué)過的民族歌舞題材，創(chuàng)編簡單的舞蹈，使學(xué)生探索和創(chuàng)造的活動能力得到
2024-12-25 00:23
【摘要】北京喜訊到邊寨課時：1課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞《北京喜訊到邊寨》教學(xué)目標：：《北京喜訊到邊寨》，感受我國少數(shù)民族地區(qū)的民族音調(diào)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的熱愛。，讓學(xué)生感受主題旋律的情緒，提高他們對樂曲的分段聽辨能力。教學(xué)重點、難點：欣賞《北京喜訊到邊寨》。教學(xué)用具：錄音機、磁帶、多媒體、圖片教學(xué)過程：
2024-12-25 10:55
【摘要】森林狂想曲課時：1課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲《手拉手，地球村》《綠色的歌謠》，器樂合奏《森林狂想曲》。教學(xué)目標：1．提高《手拉手，地球村》《綠色的歌謠》的演唱質(zhì)量。2．能初步進行合奏《森林狂想曲》。教學(xué)重點：記憶《森林狂想曲》的主題，并演唱演奏教學(xué)用具：多媒體、錄音機、磁帶教學(xué)過程一、導(dǎo)入。這節(jié)課我們將復(fù)
【摘要】環(huán)球采風(fēng)教學(xué)內(nèi)容《桑托尼》?！董h(huán)球之旅》。教學(xué)目標?！渡Ｍ心帷贰?。教學(xué)重難點《桑托尼》的現(xiàn)代音樂風(fēng)格?！董h(huán)球之旅》的音樂創(chuàng)造活動。教學(xué)過程《桑托尼》階段目標：感知電子合成器的音色和《桑托尼》表現(xiàn)的情景。師：剛才我們欣賞的《羊腸小道》表現(xiàn)的是美國大峽谷的情景，現(xiàn)在我們再到希臘的桑托
2024-12-25 20:10
【摘要】學(xué)戲曲教學(xué)內(nèi)容：《花木蘭》教學(xué)目標：，形成對樂曲中主人公的敬佩與喜愛之情，引發(fā)對河北梆子的學(xué)習(xí)興趣。、感受、模唱等音樂活動中，體會感受樂曲在結(jié)構(gòu)、音樂要素等方面的特點，從而了解到河北梆子的音樂特點。通過對比不同主奏樂器的演奏效果，深入理解作品表現(xiàn)的人物性格。，能夠隨音樂哼唱第二段主題旋律。
2024-12-25 00:37
【摘要】龍騰虎躍教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂曲《龍騰虎躍》。教學(xué)目標：，激發(fā)學(xué)生對鼓文化的興趣?！洱堯v虎躍》。體驗、感受作品的情感，增強民族自尊心、自信心、自豪感。教學(xué)過程;一、導(dǎo)入：模擬激越的鼓聲，為音樂伴奏。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《森林狂想曲》今天我們來欣賞一曲鼓樂《龍騰虎躍》。師：出示實物（兒童玩具撥浪鼓、鈴鼓、小軍鼓、大鼓）指導(dǎo)
2024-12-23 14:48
【摘要】天堂教學(xué)內(nèi)容：欣賞《天堂》、《牧民的一天》教學(xué)目的：，學(xué)習(xí)用點、線和色彩畫感受，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。，畫感受，提高學(xué)生審美能力。教學(xué)過程：一、聽音樂進教室二、師生問好三、聽記：（簡單的旋律）1＝F2／4112┃（323）┃5653┃2—┃（2532）┃（123）┃2161┃
【摘要】第七單元音樂中的故事第一課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標：1、通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。2、能邊聽邊有情感的講述故事。教學(xué)過程：一、引入1、交流自己知道的戰(zhàn)爭時期的小英雄。2、引出王二小，學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事。3、引入。二、欣賞歌曲1、初次欣賞，思考討論：歌
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