人教新課標四年級上冊音樂教案 民族的舞步-預覽頁
【正文】 擴展學生的音樂視野。 欣賞民樂合奏《阿細跳月》，了解樂曲的曲式結構。 教學難點： 學習典型的少數(shù)民族舞蹈，通過自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。通過學生們自學、小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲旋律、節(jié)奏，并在教師的指導下，感受歌曲熱烈歡快的情緒。 教學重點 通過學習我國典型的民族音樂作品，了解民族音樂。這首歌曲，就是由編者重新填詞而成的。 提問：歌曲的情緒？ 。正確演唱歌曲中的附點音符和前十六分音符節(jié)奏。提問：歌曲中用怎樣的聲音表現(xiàn)鑼鼓？ 。 舞蹈組：學習基本秧歌舞步，創(chuàng)編一個簡單的舞蹈組合。 復習歌曲《秧歌舞》。 ，學習我國部分民族的典型舞蹈，豐富學生的音樂體驗和感受，擴展學生的音樂視野。復習歌曲《秧歌舞》 。 。 。 教學目標 通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》，記憶樂曲的主題。樂曲共分為三個部分?！鞍⒓毺隆笔撬麄冏钕矏?、最普及的民間優(yōu)秀集體舞蹈之一。 2 .小組活動 3 .師生參與表現(xiàn)體驗 四、課堂小結： 音樂是人們認識一個民族文化的窗口，“跳月”是阿細人最喜愛最普及的民間優(yōu)秀集體舞。 教學過程 。 通過游戲的形式來復習所學過的舊知識，進一步調動學生的學習興趣，并為后面的教學起到鋪墊作用。 。 《過新年》歌曲創(chuàng)編漢
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