【摘要】動(dòng)物的食物【教學(xué)目標(biāo)】。。。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】研究不同動(dòng)物需要不同的食物，并按食物給動(dòng)物分類?！菊n前準(zhǔn)備】動(dòng)物標(biāo)本?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：不同種類的動(dòng)物，它們的食物一樣嗎？二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的食性。。？，它們分別吃什么？。
2024-12-23 13:26
【摘要】葵花向陽【教學(xué)目標(biāo)】，分析出向日葵花盤的朝向與太陽位置的關(guān)系。，歸納出向光性的現(xiàn)象在植物中可能是普遍存在的假設(shè)。。。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法去探究植物的向性運(yùn)動(dòng)?！菊n前準(zhǔn)備】圖片、多媒體課件等?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。第一課時(shí)完成活動(dòng)1及拓展活動(dòng)。第二課時(shí)完成活動(dòng)2及拓展活動(dòng)。
2024-12-24 23:38
【摘要】（冀教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第四單元冷與熱14.傳熱比賽〖教學(xué)目標(biāo)〗1．知識(shí)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)熱是如何傳遞的。2．能力目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和研討等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進(jìn)行探究的能力和利用熱傳導(dǎo)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3．通過設(shè)疑、探究、研討、運(yùn)用等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索“熱傳導(dǎo)”現(xiàn)象的興趣，
2024-12-23 13:27
【摘要】第五單元地表劇烈變化18．地表探秘教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能從拼圖游戲中發(fā)現(xiàn)地球板塊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2．能通過與其他同學(xué)交流推測(cè)過去地球上陸地的分布情況。3．能推測(cè)喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋化石的原因。4．能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．能對(duì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行大膽的推測(cè)。2．愿意做
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 仙人掌朗讀|仙人掌課文原文 15仙人掌 烈日炙烤著大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光暈。到處是惱人的炎熱，到處是難耐的干渴，然而就在這60℃的灼熱的沙漠上，...
2025-04-03 21:10
【摘要】奇妙的護(hù)身術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】，發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過什么方式隱藏自己的。。?；顒?dòng)1：它們?cè)谀睦锏?。教學(xué)過程：。請(qǐng)一名同學(xué)講一講這個(gè)故事，講座一下壁虎容易掉尾巴對(duì)壁虎有什么好處。，請(qǐng)學(xué)生描述自己知道的動(dòng)物自我保護(hù)的方法。觀察教材的插圖，圖的左側(cè)有一只蝴蝶，旁邊有貓頭鷹；鹿和貓身上的花紋有保護(hù)作用，圖中過于突出；左下角的
2024-12-25 19:51
【摘要】五年級(jí)作文仙人掌450字【六篇】 【篇一】五年級(jí)作文仙人掌450字 我家的院子里，種滿了各式各樣的奇異花草，春風(fēng)一吹，一片艷麗，媽媽喜歡端莊高貴的牡丹，我卻喜歡全身長(zhǎng)刺的仙人掌。 ...
2024-12-06 03:45
【摘要】地震一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能用自己的話說出地震的概念，能說出地震會(huì)引起哪些危害。能力目標(biāo)：（1）能通過交流發(fā)現(xiàn)自己在演習(xí)時(shí)，哪些行為需要改進(jìn)，進(jìn)而提高小學(xué)生應(yīng)急避震的能力；（2）能把自己的感受與其他同學(xué)交流；（3）培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主、合作和探究學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度目標(biāo)：（1）對(duì)古代的科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生興趣，
【摘要】火山一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠收集有關(guān)火山的資料；能夠模擬火山的形成。2、知道火山是地球內(nèi)力作用的結(jié)果；了解火山的形成原因。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解火山的形成原因。難點(diǎn)：知道火山是地球內(nèi)力作用的結(jié)果。三、教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生收集火山的有關(guān)資料。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1、提問：地球的構(gòu)造分為哪幾部分？地球內(nèi)部有哪
【摘要】火山教材分析：1、內(nèi)容來源：《火山》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書河北版五年級(jí)上冊(cè)的第20課，它與《地表探秘》、《地震》、《巖石》共同組成了該冊(cè)教材的《地表劇烈變化》單元，《火山》是本單元的第3課。2、學(xué)情分析：由于火山是生活中不常見的自然現(xiàn)象，因此大多數(shù)學(xué)生都沒有見過真實(shí)的火山噴發(fā)，關(guān)于火山方面的知識(shí)也了解較少。有的學(xué)生可能通過電視或
【摘要】第五單元地表劇烈變化20.火山一、教學(xué)目的1．通過教學(xué)使學(xué)生知道地球的內(nèi)部構(gòu)造，以及火山的成因。2．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力和想象能力。3．向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育，使學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，體會(huì)自然界是在運(yùn)動(dòng)變化的。二、教學(xué)準(zhǔn)備1．反映地球內(nèi)部構(gòu)造的掛圖或投影片。2．反映火山噴發(fā)情景的掛圖或投影片。3
【摘要】根和莖【教學(xué)目標(biāo)】。。。。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)各種各樣植物的根，并探究根和莖的主要作用。難點(diǎn)：同重點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】各種各樣的根、各種各樣的莖?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。第一課時(shí)，完成活動(dòng)1及活動(dòng)2。第二課時(shí)完成活動(dòng)3及閱讀“科學(xué)在線”的內(nèi)容?！窘虒W(xué)
【摘要】（冀教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元地表劇烈變化19.地震教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。能描述自己對(duì)地震給人類帶來危害的感受。能通過搜集資料，弄清發(fā)生地震時(shí)應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說明發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)采取哪些措施避免受到傷害。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能把自己的感受與其
【摘要】第三單元人與環(huán)境10．人對(duì)環(huán)境的需求教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能通過討論歸納出“人類生活離不開動(dòng)植物”的結(jié)論。2．能發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物對(duì)人類生活的重要性。二、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1．能舉例說明人與動(dòng)植物的關(guān)系。2．能有條理地向大家介紹人類飲食、學(xué)習(xí)、保健、休閑、居住等與動(dòng)植物的關(guān)系。3．能用自己的話說出“靠山吃山，靠水吃水”
【摘要】土壤與植物的生長(zhǎng)【教學(xué)目標(biāo)】。，從而推測(cè)出三種土壤的保水能力。。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生探究土壤的滲水能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】觀察同一種植物在不同土土壤里的生長(zhǎng)情況?！菊n前準(zhǔn)備】配套實(shí)驗(yàn)材料、燒杯等。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)。第一課時(shí)，完成活動(dòng)1及活動(dòng)2。第二課時(shí)，完成活動(dòng)3及拓展部分。【教
鄂ICP備17016276號(hào)-1