如何在數(shù)學課堂上滲透德育-展示頁
2024-11-17 00:01本頁面
【正文】 是成功的一半。正是這句話，使我茅塞頓開，我兩年的規(guī)劃也有了。如何在數(shù)學課堂上滲透德育 如何在數(shù)學課堂上滲透德育 今年我擔任了102班的班主任。在接手這個新班之前，我便開始對這個班的規(guī)劃，兩年我們要做什么在一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了這樣一句話：因為我的存在，而讓他人感到幸福。除了讓我的學生在學校學到必要的文化知識外，學會做人，學會做一個樂于奉獻的人，便是我力推的。創(chuàng)設(shè)良好的教學情景導入新課，它具有強大的感召力，吸引學生的注意力，喚醒學生的思維，激發(fā)學生的求知欲望，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。例如：在教學《時、分的認識》時，教師先用課件演示春節(jié)聯(lián)歡晚會倒計時的畫面，讓學生說出春晚的時間是幾時聯(lián)系春晚來導入新課，吸引學生學習的興趣，這樣既使學生對時、分有了初步的認識，又對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情?！ 《?、在講授新課中滲透
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