【正文】 ”，協(xié)助教師準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材。應(yīng)檢查和安排好場(chǎng)地、器材、設(shè)備的情況，盡量提高場(chǎng)地器材設(shè)備的使用率。檢查和整理好自已的服裝（最好運(yùn)動(dòng)服）儀表，帶好必備的教具（如口哨、示范器具等），提前到達(dá)教室將學(xué)生整齊、有序地帶進(jìn)規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地上課。（3）教學(xué)目標(biāo)的綜合性：目標(biāo)既要反映外顯行為目標(biāo)，又要反映內(nèi)隱心理活動(dòng)目標(biāo)，確保目標(biāo)全面達(dá)成。教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）教學(xué)目標(biāo)的全面性：目標(biāo)的涵蓋面要完整、齊全。一般地，12年級(jí)的教材內(nèi)容，設(shè)定以游戲活動(dòng)為主，基本活動(dòng)配合的兩部分學(xué)習(xí)內(nèi)容也都是一些以簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法為內(nèi)容，以游戲的形式來(lái)展開(kāi)教與學(xué)的活動(dòng)；34年級(jí)的教材內(nèi)容，設(shè)定以簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和游戲內(nèi)容形式相互交融，使各項(xiàng)帶有運(yùn)動(dòng)技術(shù)性的簡(jiǎn)單教材內(nèi)容充滿(mǎn)游戲性、趣味性、多樣性和可變性。中小學(xué)體育課程內(nèi)容的選擇要依據(jù)三維健康觀，根據(jù)課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各地區(qū)、各學(xué)校實(shí)際，因地制宜地開(kāi)發(fā)利用各種課程資源，充分發(fā)揮課程資源應(yīng)有的教育優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建富有特色的課程內(nèi)容體系。（4）課時(shí)計(jì)劃（教案）編寫(xiě)結(jié)構(gòu)要科學(xué)合理，指導(dǎo)思想要明確，重、難點(diǎn)突出，教學(xué)方法應(yīng)實(shí)用有效。教材應(yīng)由易到難、由簡(jiǎn)到繁、創(chuàng)新組合。內(nèi)容主要包括教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生情況分析，教材分析，學(xué)年教學(xué)目的和要求，教學(xué)內(nèi)容和措施，所需器材。根據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和學(xué)習(xí)水平目標(biāo)及各個(gè)水平階段的授課時(shí)數(shù)要求（小學(xué)1—2年級(jí)為水平一，每周四課時(shí)；小學(xué)3—4年級(jí)為水平二、5—6年級(jí)為水平三，每周三課時(shí)，79年級(jí)為水平四，每周三課時(shí)，高中階段為水平五，每周二課時(shí)），制定出相應(yīng)的小學(xué)體育水平教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、考核計(jì)劃、體育骨干培訓(xùn)計(jì)劃。包括以下六方面的內(nèi)容。通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育、衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。四、課外體育活動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練安全常規(guī)按照體育教學(xué)安全常規(guī)要求執(zhí)行。嚴(yán)禁體罰學(xué)生，課中隨時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。體育教師要學(xué)習(xí)緊急救護(hù)常識(shí)，提高緊急救護(hù)能力。有保護(hù)與幫助的教學(xué)內(nèi)容必須嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行保護(hù)與幫助。做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要循序漸進(jìn)、要充分。體育教師在每節(jié)課時(shí)必須詢(xún)問(wèn)學(xué)生當(dāng)時(shí)的身體狀況；檢查著裝，排除安全隱患；注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全保護(hù)常識(shí)教育；嚴(yán)格考勤，對(duì)于身體不適的學(xué)生安排見(jiàn)習(xí)，對(duì)缺勤學(xué)生要及時(shí)理解去向，并向班主任、年級(jí)、學(xué)校反饋。體育教師課前要認(rèn)真?zhèn)浒?，一課一教案，備課時(shí)要備學(xué)生、備教材、備器材、備場(chǎng)地，每個(gè)教案必須反映安全防范措施，盡最大努力消除安全隱患。做到防患于未然。體育科組要要求每一位體育老師課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，一課一教案，備課時(shí)要備學(xué)生、備教材、備器材、備場(chǎng)地，每個(gè)教案必須有安全防范措施。二、體育課組在體育教育教學(xué)安全方面要做好如下工作：體育科組要要求每一位體育教師要有高度的安全防范意識(shí)。全面及時(shí)了解掌控體育課的安全狀況。如果各班發(fā)現(xiàn)有不適宜上體育課的學(xué)生，必須及時(shí)反饋給體育任課老師。學(xué)校要組織班主任在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生的身體狀況發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，向家長(zhǎng)了解學(xué)生的病史和身體狀況，要求家長(zhǎng)如實(shí)填報(bào)不得隱瞞任何病況，并制表備案存檔。在場(chǎng)地、器材方面要做好安全保障工作，確保場(chǎng)地、器材符合運(yùn)動(dòng)安全衛(wèi)生要求。第一篇：龍崗區(qū)中小學(xué)體育教育教學(xué)安全常規(guī)龍崗區(qū)中小學(xué)體育教育教學(xué)安全常規(guī)隨著體育教育的改革深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，學(xué)校體育工作受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆的重視和關(guān)注。為了使各學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方面能夠很好地開(kāi)展，我區(qū)對(duì)中小學(xué)體育教育安全常規(guī)作出如下規(guī)定：一、學(xué)校在體育教育教學(xué)安全方面要做好如下工作：學(xué)校要有高度的安全防范意識(shí)。學(xué)校要根據(jù)自己的場(chǎng)地、器材情況，安排同時(shí)上體育課的班級(jí)要適當(dāng)，避免由于場(chǎng)地過(guò)于擁擠而造成運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生；避免由于器材缺乏而造成學(xué)生之間爭(zhēng)搶器材而出現(xiàn)的安全事故或由于器材質(zhì)量不符合運(yùn)動(dòng)安全要求而產(chǎn)生的安全事故。要特別關(guān)注特質(zhì)學(xué)生。學(xué)校要制定體育教學(xué)安全登記表、月報(bào)表。學(xué)校要制定運(yùn)動(dòng)損傷應(yīng)急機(jī)制，確保運(yùn)動(dòng)上海事故一旦發(fā)生時(shí)，處理恰當(dāng)、及時(shí)。體育科組要要求每一位體育教師在教學(xué)過(guò)程中必須嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)安全衛(wèi)生要求，做好安全防范措施，認(rèn)真上好每一堂體育課。體育科組要組織全體體育教師對(duì)于體育課的安全教學(xué)進(jìn)行定期的總結(jié)研討，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。三、體育教師在體育教育教學(xué)方面安全方面要做好如下工作：體育教師在開(kāi)學(xué)之初，要主動(dòng)、及時(shí)掌握特質(zhì)學(xué)生名單，了解特質(zhì)學(xué)生的具體狀況。體育教師在上課前要對(duì)場(chǎng)地器材進(jìn)行嚴(yán)格檢查，確保使用安全。每節(jié)課必須要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。每節(jié)課安排好課程內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)；平均脈搏為130—160次/分，密度25%—40%，—，運(yùn)動(dòng)曲線(xiàn)要合理，高峰最好在基礎(chǔ)部分中后期。如：利用器械進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要采取安全保護(hù)措施。學(xué)校要建立體育損傷應(yīng)急機(jī)制，一旦發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷，及時(shí)采取應(yīng)急措施。每節(jié)課后要安排放松，并對(duì)安全進(jìn)行小結(jié)。龍崗區(qū)教育局二〇〇七年一月第二篇：中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)中小學(xué)體育課的基本任務(wù)是全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生正常的生長(zhǎng)發(fā)育；初步掌握體育基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能；向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操。中小學(xué)體育課的常規(guī)，是針對(duì)體育教學(xué)的特點(diǎn)需要，以規(guī)范、控制教師和學(xué)生的上課行為，建立良好的教學(xué)秩序，保障體育課教學(xué)順利進(jìn)行的必要手段。一、課前準(zhǔn)備 教師努力學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)（水平一——水平五）》，認(rèn)真落實(shí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的四條基本理念：（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；（2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位；（4）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益； 認(rèn)真鉆研教材：組織學(xué)習(xí)對(duì)省編體育教材，常州體育教學(xué)常規(guī)，明確體育教學(xué)的目的任務(wù)，理解確定體育教學(xué)內(nèi)容的原則。（1）水平教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)各水平的具體目標(biāo)和要求制定的，是中小學(xué)學(xué)生達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)的統(tǒng)籌計(jì)劃。（2）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：中小學(xué)體育課通常要科學(xué)、合理地安排搭配兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的教材內(nèi)容；要合理布局測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容和系統(tǒng)安排教材順序。（3）單元教學(xué)計(jì)劃一般是把一項(xiàng)教材將其安排為若干課次，按每一課次的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)手段，并提出一定教學(xué)建議及措施的實(shí)施性方案。課時(shí)內(nèi)容主要包括本課所授教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分，場(chǎng)地器械，練習(xí)效果等；備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備器械、場(chǎng)地。根據(jù)課標(biāo)要求，著重體現(xiàn)基本運(yùn)動(dòng)、游戲、基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、武術(shù)等必修項(xiàng)目的訓(xùn)練，不斷拓寬體育課程的內(nèi)容范疇。5—6年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定以走、跑、跳躍、投擲等簡(jiǎn)單的技術(shù)、技能組成的實(shí)用性較強(qiáng)的教材；79年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定以掌握健康教育、田徑、體操、球類(lèi)、武術(shù)、健美操和舞蹈、游泳等技術(shù)技能教材。（2）教學(xué)目標(biāo)的確切性：目標(biāo)要具有一定的指向性和針對(duì)性，提法上要切合實(shí)際。（4）教學(xué)目標(biāo)的簡(jiǎn)潔性：文字表述精練簡(jiǎn)潔、清楚明了，既明確、具體，又能突出重點(diǎn)。做好學(xué)生的調(diào)查研究：學(xué)生的體質(zhì)狀況；班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等。學(xué)生衣物的準(zhǔn)備：穿戴好有利于運(yùn)動(dòng)的服裝、鞋；冬天上課不穿大衣、不戴帽子、圍巾、口罩、手套（習(xí)慣性?xún)霪彸猓?；夏天男生不赤膊、不光腳，女生不穿裙子等；嚴(yán)禁隨身攜帶小刀、鐵釘?shù)冉饘儆参??！靶∩睢钡奶幚恚簩W(xué)生天熱時(shí)易渴，天冷時(shí)易上廁所。對(duì)于低年級(jí)、特別是初入學(xué)的學(xué)生，要靈活掌握，逐步規(guī)范。二、課堂教學(xué) 教師教師儀態(tài)要端莊大方，教態(tài)要親切自然，授課要使用普通話(huà)，課中保持良好的精神狀態(tài)。根據(jù)教學(xué)要求帶領(lǐng)學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)后的整理、放松活動(dòng)。能正確借助口哨和手勢(shì)等特定的語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。組織教學(xué)要緊湊，形式多樣，要充分地體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，做到活而不亂。杜絕體罰和變相