鄂教版二年級下冊品德與生活教案我比以前做得好-展示頁
2024-12-24 20:45本頁面
【正文】 中形成良好的學習、生活習慣，從而受益終生。 在教學中，教師應根據(jù)小學二年級學生的動手動腦能力以及他們的認知水平較差的特點，設計他們力所能及的活動，通過身邊的活動引導他們了解各方面的成長和進步，并學會選取生活中最常見的 小事，感受自己的進步，進一步增強他們對生活的信心。我們的孩子快樂也隨之少了，于是我把課堂延伸到學生的生活中，讓他們去疊一 疊被子，去發(fā)現(xiàn)自己比以前做得好，去發(fā)現(xiàn)自己的進步，這樣一來，就不會出現(xiàn)一味枯燥的講解，而且學生還會學得輕松，學得快樂，增強信心，體驗到進步的喜悅。鄂教版二年級品德與生活下冊 第三單元 我進步，我快樂 7．我比以前做得好 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活二年級下冊第三單元第一課《我比以前做得好》。 學情分析 從學生的社會生活環(huán)境看，我們做父母的，做教師的開始總是帶著欣賞的眼光看孩子，覺得自己的孩子最可愛，最聰明，可是一旦孩子上學了，
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