鄂教版二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案我喜歡美好的環(huán)境1-展示頁(yè)
2024-12-24 20:45本頁(yè)面
【正文】 湖北水域多的特點(diǎn)進(jìn)行水污染調(diào)查，從而關(guān)注身邊的生活環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)是：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng) 成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。但孩子們是喜歡美好的環(huán)境的，也想用七彩畫(huà)筆畫(huà)出心中最美好的生活圖景，所以他們?cè)敢庠诶蠋煹囊龑?dǎo)下，參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。 人們逐步認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須與環(huán)境保護(hù)并行。這樣優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來(lái)了好心情。鄂教版一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案 第 二 單元 愛(ài)護(hù)我們的家園 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課《我喜歡美好的環(huán)境》。 學(xué)情分析 隨著國(guó)家城鎮(zhèn)化的發(fā)展，很多家庭都住在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。然而，在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活發(fā)展的過(guò)程中，還有很多不和諧的現(xiàn)象存在，在某種程度上破壞了人們賴以生存的環(huán)境，影響了人們的生活質(zhì)量。 現(xiàn)實(shí)生活中的孩子對(duì)水污染、噪音污染、尾氣污染往往習(xí)以為常，因此對(duì)保護(hù)環(huán)境的意義認(rèn)識(shí)不清。 本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：讓學(xué)生感受美好的環(huán)境，享受快樂(lè)的生活，體會(huì)由此帶來(lái)的美妙心情；讓學(xué)生了解現(xiàn)代生活中的各種污染，了解垃圾分類的知識(shí)，進(jìn)行正確分類，進(jìn)行變廢為寶的創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)。 在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)身邊美好的生活環(huán)境時(shí)，不能僅僅局限于教材或課件資料中單一的美麗畫(huà)面的欣賞，更要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己身邊的生活進(jìn)行深入體驗(yàn)，感受美好的環(huán)境所帶來(lái)的愉悅的心情，孩子們將來(lái)也是美好環(huán)境的建設(shè)者，他們一定愿意在內(nèi)心構(gòu)想最美的生活環(huán)境，也一定愿意用筆畫(huà)出最美的生活環(huán)境，教師可以幫助學(xué)生將心中的美好環(huán)境構(gòu)成的立體圖畫(huà)通過(guò)多種方式呈現(xiàn)。在學(xué)生發(fā)現(xiàn)了身邊存在的污染后，我們可以啟發(fā)學(xué)生用自己力所能及的方法試著改造身邊的生活小環(huán)境。 設(shè)計(jì)思路 1．愉快、積極地生活 讓學(xué)生欣賞一組美好環(huán)境的圖片（包括家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝和資源），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生想象美好環(huán)境中的有趣活動(dòng)。在課堂內(nèi)外的具體生活中，讓學(xué)生形成愉快、開(kāi)朗的良好品德。珍視學(xué)生童年生活的教育價(jià)值，為小小公民的未來(lái)幸福生活作準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)與他人合作交流，分享感受和活動(dòng)成果。 （ 2）指導(dǎo)學(xué)生用多種辦法收集污染
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