【正文】 式：游戲、音樂故事欣賞、小組合作討論、心理減壓訓(xùn)練五、活動準(zhǔn)備氣球、音樂故事、影片、小禮物六、活動地點(diǎn)：**班教室七、活動時(shí)間：40分鐘八、活動過程音樂、視頻鋪墊（1）、播放MTV《陽光總在風(fēng)雨后》師生齊唱。二、活動重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得生命的意義和價(jià)值、生命的可貴。讓學(xué)生感受生命的可貴、生活的美好，并熱愛生命，樹立積極的人生觀和世界觀。其次，我們要注意生命安全，防范在先、警惕在前，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，筑起思想和行為上的安全長城。所以無論發(fā)生了什么，我們都不能看輕自己，我們要珍愛生命,好好活！要活出意義，活出精彩！珍愛生命首先要我們珍惜時(shí)間，不讓年華虛度。我們是家庭的希望，是祖國的未來，光宗耀祖、富強(qiáng)國家的大任將由我們來承擔(dān)！生命的挫折和感情的離散是人生的必然，如果遇到挫折、遭逢離散就尋死覓活，那人類恐怕早就絕滅了。對于我們的同學(xué)、我們的朋友，我們?nèi)缤衬械墓盘?，摔碎了，就再也找不到一模一樣的成品；對于我們未來的工作、未來的事業(yè)，我們更是不可或缺的主宰。即使他們有幾個(gè)兒女，我們也都是獨(dú)特的一個(gè)。也許我們的地位還很卑微，我們的身份還很渺小，也許，我們一輩子也不會干出驚天動地的偉業(yè)，更不會在史冊上名垂千古，但這絲毫不意味著我們不重要。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇怎不叫人扼腕嘆息！毋庸置疑，“生命”，是塵世間最美好的事物。第一篇：珍愛生命活出精彩演講稿老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，活出精彩！》記得上個(gè)月的一次國旗下講話，初中部陳健校長向大家報(bào)道了一組駭人聽聞的數(shù)據(jù)，由于忽視了安全問題，全國平均每天有四十多個(gè)學(xué)生在非正常死亡。關(guān)心時(shí)事的人會發(fā)現(xiàn)，時(shí)下，報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)中不時(shí)會出現(xiàn)大、中、小學(xué)生因種種原因而自殺的新聞。它的誕生，充滿了人所不能把握的偶然，是上天賜予的唯一。因?yàn)?，對于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。假如我們生了病，他們會無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿以十倍的災(zāi)痛烈度降臨于他們自身，以換取我們的平安；面對這無法承載的親情，我們敢說我們不重要嗎?對于我們的老師，我們?nèi)缤麄冏约旱暮⒆右话?，為了我們的成長，他們操盡了心。沒有人能替代我們，就像我們不能替代別人……面對這一切的一切，我們能說我們不重要嗎?我很重要，你很重要，我們都很重要！我們的生命不只屬于自己，可以任由我們虛度光陰，任由我們隨意拋棄。挫折，讓我們學(xué)習(xí)智慧；離散，讓我們學(xué)習(xí)成長；忍苦耐艱，人生才能顯現(xiàn)真實(shí)的價(jià)值。我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，遠(yuǎn)離不良書刊、網(wǎng)吧、游戲廳，不要讓精神鴉片麻醉了自己。我們要自覺遵守交通規(guī)則，十字路口，寧停三分，不搶一秒；我們要關(guān)注課間安全，上下樓梯靠右走，不追逐，不打鬧，不擁擠，不搶道；我們要講究飲食衛(wèi)生，拒絕“三無”食品，不在校外攤點(diǎn)購買油炸食品；我們要不吸煙、不玩火，不隨意觸摸各種電器；我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不拉幫結(jié)派，不逞義氣、惹事端；我們還要加強(qiáng)自我防范意識，注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全……同學(xué)們，今天是2012年3月26日，是第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，讓我們面對全校四百多名老師莊嚴(yán)宣誓：珍愛生命，活出精彩！請跟我說——（學(xué)生齊）同學(xué)們，請牢牢記住今天的誓言，即使將來在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上亦或在感情上遇到任何困難，受到任何挫折，我們也都要（一起說）：珍愛生命，活出精彩！第二篇：珍愛生命活出精彩主題：“珍愛生命，活出精彩”（團(tuán)體心理輔導(dǎo)班會課）一、活動目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到生命的意義和價(jià)值，消除因?yàn)槟硨W(xué)生的跳樓事件給學(xué)生帶來的負(fù)面影響。掌握心理減壓的方法，學(xué)生在遇到心理壓力的事情時(shí)如何自我調(diào)控情緒的能力，回歸正常的學(xué)習(xí)和生活。三、活動難點(diǎn)：讓學(xué)生樹立良好的責(zé)任意識，學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)，珍愛生命。開場白：《陽光總在風(fēng)雨后》的歌詞告訴我們，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。這就是老師今天要與大家探討的問題：珍愛生命，活出精彩?？赐曛?，全班同學(xué)說感想。老師和同學(xué)們都非常震驚。不少目睹事件發(fā)生的同學(xué)感到害怕，甚至想回家去師：同學(xué)們聽到這種事后心情如何？生：傷感、痛心??師：我們把跳樓同學(xué)的行為和感動中國的劉偉做一個(gè)對比，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？說說你的理由？生：我們要活得精彩，作為人要不斷拼搏，不要被一時(shí)的困難所嚇到??（多讓學(xué)生對比來說，從對比中找出生命的價(jià)值和意義）師：感動中國的劉偉通過自己的努力，不向命運(yùn)、困難低頭，為了實(shí)現(xiàn)音樂的夢想而奮斗，后來他用自己的雙腳生命的音符，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，那么生命的價(jià)值和意義是什么呢？生：讓我們不斷努力、拼搏實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓我們每一天都過得充實(shí)和精彩??（教師要引導(dǎo)學(xué)生說出生命的價(jià)值和意義，如果學(xué)生有困難，多說說劉偉的如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義，而跳樓的同學(xué)輕易地放棄了自己的生命算實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值和意義了嗎？）做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人過渡語：跳樓的同學(xué)輕易地放棄了自己的生命，他一時(shí)的沖動，給父母親人帶來了無盡的傷害，死對他來講，他是解脫了，但是活著的人，留下了永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷痕。一個(gè)人長大不容易，從媽媽懷胎10月開始，備受媽媽的細(xì)心照顧；到慢慢長大，備受父母、爺爺奶奶寵愛；讀書了備受老師的關(guān)懷、同學(xué)的關(guān)心幫助、政府的關(guān)愛。請聽某某同學(xué)帶來的詩朗誦《珍惜生命》： ??我們有今天這么好的環(huán)境 我們有今天這么好的基礎(chǔ) 我們?nèi)舨缓煤谜湎?何言面對關(guān)心我們的父母親何以面對那些為我們幸福曾經(jīng)流血犧牲的先輩們 試問 人的一生中有多少事業(yè)是從天而降 機(jī)會又是給什么人的 人的一生中機(jī)會又有多少 朋友生命只有一次的 生命是父母給予的 生命是用來珍惜的 生命更不是我們自己的我們一起來珍惜這來之不易的生命吧師：生命只有一次，生命不是我們自己的，我們要珍惜來之不易的生命，為家庭、社會負(fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。古往今來，無數(shù)人用心靈和智慧來詮釋生命，解讀生命。面對挫折與不幸，貝多芬扼住了命運(yùn)，譜下了音樂史上光輝的樂章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。請同學(xué)們談?wù)劗?dāng)你心情壓抑時(shí)，你會怎樣處理？（1）、閱讀法。（2）、運(yùn)動法。（3）、社交法。（4）、咨詢法。心理咨詢包括障礙性咨詢、適應(yīng)性咨詢和發(fā)展性咨詢等多種，如發(fā)展性咨詢是人人都需要的。將煩惱壓力，通過信件、EMAIL告訴你的朋友，或向家長、老師傾訴，還可以去找心理老師。有的人面對壓力和煩心的事時(shí)，能不斷地鞭策自己。尤其面臨選擇的時(shí)候，你是怎樣做呢？下面我們來玩一個(gè)游戲。請聽題：拿出一張