【正文】 小書》上。（五）、活動體驗，交流分享。講述故事《我出生的那一天》。（三）、討論交流，感知生命。（二）、圖文展示，了解生命?！澳阌X得當今社會還存在著哪些不尊重的現(xiàn)象？”“我們應該怎么做？”小游戲：《你的魅力在哪里？》（三）班主任總結 “認識生命，珍愛生命” 主題活動開始：（一）、創(chuàng)設情境，感知生命。表演小品《公共汽車》尊重他人，尊重自然，關愛社會。聰明的你，就先理解和尊重別人吧。主持人甲：人，誰沒有一點自尊、誰沒有面子觀念？只要我們記?。涸谝粋€社會中，有職位的高低、分工的不同，但絕對沒有人格的貴賤。正光公司最高管理者多次在不同場合強調：真誠地愛你的同事、愛你的上級；要多從好的方面去想別人；已所不欲，勿施于人。主持人乙：說話也是一門藝術。身為美國總統(tǒng)，可算是世界上最有權勢的人之一了，說話如此委婉、“客氣”，這是他好修養(yǎng)好氣度的體現(xiàn)。只是我希望你打印文件時注意一下標點符號，讓你打的文件像你一樣可愛。你最想對父母說的一句話是什么？全班齊誦《新三字經》。表演小品：《溝通》，后點評。小游戲：寫出父母的生日。請同學們談談對這個故事或這首歌的理解和感受。甲：但常常聽見有同學這樣評價父母：“他們太古板！” “他們懂得什么！” 乙：也常常聽見同學們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請理解我” “請給我自主的權利”。像高山似大海，它包容著一切。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。并進一步尊重他人，關愛社會。把尊 重 裝 在 心 中一、班會目的 伴隨著學生日益走向獨立，逆反心理甚至代溝往往就會產生。甲、乙：真誠地關心別人，多多地幫助別人，學會欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。為什么會出現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢？丙：大家應該知道，友情從來都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中。丁：我們正處于中學時代，渴求友情，希望廣大朋友，可以說是我們大家共同的心愿。丙：剛才大家各抒己見，談得很投機。我們發(fā)現(xiàn)，男女同學各有各的優(yōu)勢，因此，相互問正常的、適度的交往是很有必要的。第三個環(huán)節(jié)學會欣賞和贊美別人為了幫助同學們更好地了解男生，學會欣賞男生，也為了更好地了解我們自己，讓男生知道怎么欣賞女生，今天我們特請來了其它班的兩位男同學，大家歡迎！全班自由發(fā)言向男生提問，互相交談，互相尋找優(yōu)點，要求氣氛輕松、活躍。首先，它一定要是發(fā)自內心的，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。丁：不錯，欣賞和贊美別人也是有原則的。而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。小品大意為：有兩個應聘者抽到的面試題都是“請贊美主考官”。?。恍蕾p和贊美是人際關系的潤滑濟，它可使人與人間的關系更友善，更和諧。乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。丙：想象一下，如果一個足球運動員射中了球門，沒人給他喝彩，全世界的觀眾，無論是球場上的，還是電視機前的，大家都對進球保持沉默……，那么還會有足球賽嗎？還會有運動員嗎？ 丁：是的，人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎的語言來表達對運動員的欣賞、贊美和鼓勵。甲：這個故事告訴我們，孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。第一個環(huán)節(jié)為什么要欣賞和贊美別人 欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。合：敬愛的老師，親愛的同學們，很高興為大家主持這次活動。幫助學生認識到欣賞和贊美人是一種藝術，而藝術需要學習，讓學生初步學會如何掀賞和贊美別人，進一步增進同學之間的友誼三：全班齊唱歌曲《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場 甲、乙：你曾對我說，相逢是首歌。第一篇：心理健康教育活動課設計方案心理健康教育活動課設計方案學會欣賞和贊美別人在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。——蘇霍姆林斯基一．班會主題：學會欣賞和贊美別人二：班會目的：讓學生認識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關際關系、尋覓知心朋友的一個重要條件。丙、丁：緣份系著你和我，淌過歲月的條條小河。我是主持人……（主持人分別作自我介紹）。故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。乙：其實在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。甲：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。丙：欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。第二個環(huán)節(jié)怎樣欣賞和贊美別人甲；在現(xiàn)實生活中，我們應怎樣欣賞和贊美別人呢？請看小品《應聘》。兩人的表現(xiàn)方式截然不同：其中一人的贊美是實事求是、適度的，讓人聽了舒服。丙：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，一個人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開心的事，但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術。首先，它一定也是有原則的。丙：我們在這個團結向上的班級中已共同生活、學習了兩年多，同學們之間已經有了較深的了解。甲：通過剛才的交談，增進了男女生之間的了解。乙：由于一定的空間距離，我們平時與其它班的同學接觸也不太多，為了使同學們更全面地了解其它班的同學，我們還請來了兩位女同學，大家歡迎！自由發(fā)言：他們相互尋找優(yōu)點，互相欣賞、贊美。通過以上活動，我們已逐漸感受到學會欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。甲：但有些同學感覺知心朋友難找，真誠友情難覓。丁：當你呼喚他人真摯友情的時候，首先有必要審察一下自己是否向同學、向他人傳遞了自己的真摯友情。丙?。鹤屛覀儚默F(xiàn)在開始，對他人多一份欣賞，多一份贊美關心，多一份幫助。此時學生心理應如何調節(jié)，又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡，密切與父母的關系呢？通過本次活動，同學們能夠體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛父母、回報父母。二、班會過程：（一）從“尊重父母”開始主持人上臺：甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。乙：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。班會開始：主持人在韓紅《天亮了》的背景音樂下，講述這首歌的創(chuàng)作背景。引入“尊重父母”的主題。游戲結束后主持人總結?！澳闩c爸爸媽媽經常性溝通嗎？”“你覺得你的爸爸媽媽好溝通嗎？”“哪些事情你通常會跟父母講？哪些不講？”“你會把心事告訴誰？”請同學們講講自己與父母之間的真情故事?！缎氯纸洝窞槿俗?方少時 尊長輩習禮儀孝與悌 須繼承 愛父母意深長親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉寸草心親有教 兒恭聽 做錯事即改正家務事 樂擔承 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華（二）“尊重他人、關愛社會”主持人甲：美國有位總統(tǒng)，一次批評他的女秘書：“你這件衣服很漂 亮，你真是一個迷人的小姐?！迸貢鴮@次批評印象非常深刻，從此打印文件很少出錯。假如他換一種盛氣凌人的口吻喝斥：“怎么搞的！連標點符號都搞不清楚，虧你還是xx大學畢業(yè)的！”只能讓對方反感，而達不到糾正對方錯誤的目的。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，有很多人，說的很多話，立足點和出發(fā)點本來是不錯的，但由于不注意說話藝術，往往導致無謂的誤解和爭端。己之所欲，先施于人；得理也饒人……這些觀點很值得我們深思。你需要別人的理解和尊重嗎？那好啊，那也正是人人都需要的。相信這樣做了，我們一定可以有更寬松、愉快的環(huán)境。尊重從身邊的小事做起。播放《新生命誕生》的影片片段，內容主要是介紹胎兒在母體子宮內的形成發(fā)育過程。對學生進行簡單的生命起源說明，了解生命的起源科學。給學生發(fā)學習卡，并要求學生根據學習卡上的問題展開討論：嬰兒在母親的肚子里可能會有哪些感覺？可能會做哪些事？如果可以回到媽媽的肚子里，你想聽爸爸媽媽跟你說什么話 ？（四）、故事啟迪，感悟生命。要求學生認真聆聽，并結合自己的相冊或“成長大事記”談談對生命成長的感悟。播放抒情輕音樂，創(chuàng)設氛圍，巡邏指導學生動手制作。指導學生主動上臺展示、分享自己的《成長小書》。第二篇：心理健康教育活動課教學設計方案心理健康教育活動課教學設計方案心理健康教育活動課教學設計方案1為進一步宣傳普及心理健康知識，強化學生個人關注心理健康、提高心理素質、開發(fā)心理潛能的意識，促進學生身心健康發(fā)展，大石中心小學計劃開展為期一學期的心理健康教育活動。二、活動主題沐浴心育陽光健康快樂成長三、活動時間貫穿20xx學年第二學期四、活動內容活動一：心理健康活動啟動儀式（3月份）宣布心理健康活動啟動學校領導講話——心理健康教育活動的目的、意義和基本要求學生代表發(fā)言活動二：“懂得感恩勇敢表達”（4月份）結合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機，圍繞“感恩”主題，為了讓學生懂得感恩，并勇于表達自己的感恩之情，面向全體學生收集繪畫、制作賀卡、手抄報等優(yōu)秀作品。要求先在本班內展示評比，每班再上送5份學校參評。一二年段以學生的學習為內容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，怎樣讓孩子們快樂學習；三四年段以如何調節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內容；五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內容?；顒铀模翰シ判睦斫逃黝}電影（六一節(jié)當天）電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。推薦電影目錄如下：1）缺乏學習動力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》7）自私、人際關系淡漠：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛，回家》、《走路上學》8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》活動五：主題征文比賽。征文要求：文章符合本次心理教育活動主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內容積極、健康、向上。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新?；顒恿盒睦碇R廣播站（整個學期內每月一次）校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于午間等固定時間播放關于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。五、活動要求（一）高度重視，認真落實全校務必高度重視該活動的開展，對各班級的活動參與度及參與質量要及時給予總結評價。學?？稍诰o扣主題的前提下，根據自己的客觀實際，對方案設計的“活動內容”適當予以調整和拓展。心理健康教育活動課教學設計方案2一、指導思想：為了使學生具有良好的心理素質，擁有健康快樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。二、活動主題：陽光心靈，快樂成長三、活動口號：“我健康，我快樂”四、活動目的：面對全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質。并通過維護心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業(yè)心理素質。照相機。報紙等。小學生如何養(yǎng)成良好的行為習慣。如何建構良好的同伴關系。幫助學生以積極的態(tài)度面對挫折，學會正確面對人生中的艱難困苦。讓學生知道挫折是人生的正?，F(xiàn)象，學會戰(zhàn)勝挫折的方法，邁向人生的成功。輔導難點：正確認識挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，形成能夠經受考驗的健康心理。”課件出示游戲方法：全體同學先蹲下作為雞蛋，而后相互找同學進行猜拳(用“剪刀、石頭、布”的形式)。以此類推。師采訪成功進化為“鳳凰”的學生：“在游戲中，你的感受是什么?”師分別采訪還是“雞蛋”、“小雞”“大雞”的學生：“在游戲中，你的感受是什么?”小結引出：在游戲中，我們并不是一帆風順，有的同學進化成功，有的同學進化失敗。這些失敗，這些逆境，也就是挫折(板書：挫折)。(出示課件：挫折是壞事?小明：期中考試成績退步5名，從此一蹶不振。小紅：是奶奶一手帶大的，她對奶奶的感情特別深，奶奶的去世她無法接受。)對于小明、小剛、小紅三人來說，挫折是壞事。創(chuàng)作出氣勢雄偉，舉世聞名的命運交響曲。大家對于美國總統(tǒng)林肯也是比較熟悉的，他的一生也遇到了很多挫折，讓我們一起來看《林肯的挫折》。強者面對挫折和失敗，不是手足無措、被動等待，而是積極總結經驗。(板書：我們不怕)三、指導行為，戰(zhàn)勝挫折請學生講講自己的心路歷程師：如果說人生是一條路，我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道，每個人的人生之路都是充滿坎坷的，這些坎坷就是我們所經歷的困難和挫折。從同學們的講述中，我們發(fā)現(xiàn)了很多面對挫折的好方法，請說一說。(點擊課件出示)挫折帶來的不同結果完全取決于一個人面對挫折的不同態(tài)度。(課件出示)面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛、清醒，然后不斷進取，這是一種力量。