北師大版四年級(jí)上去圖書館教學(xué)設(shè)計(jì)精選5篇-展示頁(yè)
2024-11-16 06:10本頁(yè)面
【正文】 往南走500米找到寶箱。你知道寶藏在哪個(gè)位置了嗎？上來指一指 師：你是如何確定寶藏就在這個(gè)位置的？沒有告訴你這里是400米。（出示路線圖）師：哪條路是往東走再往南走的呢？師：看來有三條路線都是走，剛才打開大門時(shí)我們認(rèn)識(shí)到描述路線方向不可少，那么線索中方向已經(jīng)有了，怎么還是不能知道路線？ 生：只知道方向條件還不夠。出示線索：往東走再往南走便可找到寶藏。師：好，那笑笑就往東南方向走。師追問：為什么5沒人選呢？師：6這三條路線有最短的嗎？生：沒有師：看來最短的路線有3條，我們可以排除掉其他三條路線，這三條路一樣長(zhǎng)，但有所不同，我們還需要什么線索？ 生：需要告訴我們方向。笑笑又遇到了困難。垂線與路相交的點(diǎn)便是鑰匙在的地方。師：笑笑也在玩尋寶游戲，她遇到了些困難，我們一起來幫幫她，看看最終能不能找到寶藏。難點(diǎn)：體會(huì)方向與距離對(duì)確定路線的作用。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全情投入，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。第一篇：北師大版四年級(jí)上去圖書館教學(xué)設(shè)計(jì)去圖書館【教學(xué)目標(biāo)】（1）知識(shí)與能力目標(biāo)：能根據(jù)線路圖描述從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的具體路線，體會(huì)方向與距離對(duì)確定路線的重要作用。（2）過程與方法目標(biāo)：了解位置與方向知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)生從而達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的境界?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：能準(zhǔn)確地描述簡(jiǎn)單的路線圖。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，引入話題師：同學(xué)們，你們玩過尋寶游戲嗎？ 生：玩過。（板書：尋找寶藏）二、探究新知第一關(guān)：尋找鑰匙師：首先我們需要幫助笑笑找到鑰匙，用鑰匙去打開大門才能接近寶藏，那么鑰匙在哪兒呢？（切換幻燈片，出示線索）師：根據(jù)線索，你能確定鑰匙在哪兒?jiǎn)幔?生：不能師：看來?xiàng)l件不夠，繼續(xù)添加（出示：最近）你有什么好辦法找到鑰匙？ 生：過起點(diǎn)，做這條路的垂線。（生展示）師：那笑笑就沿著最近的路線走走看（點(diǎn)擊幻燈片，人物移動(dòng)獲得鑰匙）師：成功獲取到鑰匙，接下來我們要找到大門，用鑰匙去開啟大門。第二關(guān)：打開大門師：在我們的面前，有幾條路可以走？生：6條師：那到底哪條是我們?cè)撟叩穆纺?？（出示線索）一起讀一讀（等待片刻）師：根據(jù)這條線索，想一想，如果是你，你會(huì)走哪條路？（多次請(qǐng)生說）預(yù)設(shè)：3號(hào)路線，4號(hào)路線，6號(hào)路線。師：好，繼續(xù)添加線索方向，大門在起點(diǎn)的東南方向（出示線索、方向標(biāo)），現(xiàn)在你知道該怎么走嗎？ 生：知道師：確定嗎？一旦走錯(cuò)，挑戰(zhàn)失敗。師：在大家的幫助下，笑笑打開了大門，現(xiàn)在你能確定怎么走到達(dá)大門嗎？ 生：沿著東南方向走便可找到大門師：看來在描述路線的時(shí)候加上什么就能確定怎么走？ 生：方向（板書：方向）第三關(guān)：開啟寶箱師：打開了大門，到尋找寶箱的激動(dòng)時(shí)刻了，同學(xué)們繼續(xù)加油！師：那么寶箱又在哪里呢？笑笑還是迷茫。（不出現(xiàn)路線圖）師：同學(xué)們邊讀線索一邊用手描述一下，這又是一條怎樣的路線。師：看來?xiàng)l件不夠，你覺得我們還需要什么線索？ 生：提供距離師：好，先往東走400米拐彎。生：這里的一格就表示100米，4個(gè)一格就是400米。師：那么，要完整地描述路線，必須抓住哪幾個(gè)因素？ 生：方向、距離）（板書: 描述路線：方向距離缺一不可）師：老師用一句話將上述要素連起來。描述完整路線師：挖掘到巨大的寶藏，大家一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，但是寶藏實(shí)在是太重了，回想一下剛才尋寶路線，幫助笑笑打電話請(qǐng)求支援。師：我聽明白你說的路線了，可是我怕忘記了，能不能畫個(gè)路線圖給我？ 生預(yù)設(shè)：畫路線圖那么小組4人合
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