【正文】 鉤出。分小組討論。講解筆順。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談談自己的學習收獲。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。第二篇：四年級校本書法教案)四年級校本課程書法教案橫 鉤 的 寫 法教學要求：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領；在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫鉤”。⑷、看了這些，你們想說些什么呢？總結(jié)：各種動物和我們都共同生活在地球這個大家庭里，它我們應該用一片火熱的愛心去保護它們。⑵、大鯢：因為它的叫聲像小孩的哭聲,所以又稱娃娃魚, 它是中國特有的物種，它的外貌有點像魚，但沒有鱗片，而且有短而胖的四肢。四、教學過程：活動一：不虐待動物（看資料）活動二：不參與殘害動物的活動（欣賞資料）活動三：不吃田雞，保蛙護農(nóng)（查看資料）動物和人類都是大自然的產(chǎn)物，它們應該是我們的好朋友，那你們對它了解多少呢？出示一組中國特有的珍稀野生動物圖片。三、教學準備：A、教師：多媒體課件制作、搜集有關(guān)動物資料。二、教學重點、難點：重點：讓學生在搜集、交流有關(guān)動物資料的活動中，知道動物與人類關(guān)系密切，它們是人類的朋友。（3）知識與技能：通過制作“明星卡”及開展動物小百科等活動，引導學生了解一些動物習性，增長有關(guān)動物的知識。第七課 只有一個地球 共有的家園一、教學目標：（1）情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生珍愛動物、熱愛大自然的情感，增強學生的生命意識和環(huán)保意識。沒有任何一個人有資格否認一個人，每個人都有存在的價值，雖然我們有時很難不用自己的價值觀去辨別他人，但是一顆尊重的心，可能避免我們錯的太多。讓我們學會關(guān)心他人，理解他人，尊重他人，幫助他人。制作賀卡，寫上寄言，送給你認為需要關(guān)心的人。（四）聯(lián)系實際，辯析導行。聽“有理讓人”的事情經(jīng)過。⑤小結(jié)：聯(lián)系生活實際談談：我們不能看不起那些在某一方面不如自己的同學，因為我們都是平待的。③看錄像。聯(lián)系實際，落實“尊重他人的人格”?！靶〗Y(jié)：黑人他們得到大家的尊重時，心情是愉快。①小組分角色體會。（二）學習課文，明白道理。三、教學過程：（一）故事激情，導入新課。應用：在生活中能學著做到平等待人、禮貌待人、寬厚待人，在公共場所守秩序，講公德。第六課 誰坐頭等艙一、教學目標：識記：人與人之間應相互尊重，因為人與人之間是平等的。4．學生閱讀教材“做一做”中的內(nèi)容。我們一起用一首兒歌來總結(jié)一下這節(jié)課。記住：用過的東西一定要放回原處。教師提問：請同學們給張青出出主意，告訴她究竟應該怎樣做？學生小組討論后給張青出主意。（圖片的內(nèi)容為多媒體課件，錄音故事內(nèi)容同課文內(nèi)容）教師提問：如果亂放東西的結(jié)果怎樣？（此時學生通過聽故事，可能會對亂放東西的結(jié)果有了新的認識，教師可以繼續(xù)板書，使學生深刻地理解亂放東西的壞處。（板書課題）2．學生回答，教師根據(jù)學生的發(fā)言隨即板書：找不到東西 耽誤時間 耽誤事 著急……3．過渡語：如果亂放東西的結(jié)果怎樣呢？我們一起來看一看。教學難點：使學生知道東西要放在合適的地方。體會到把東西放在一定的地方好處多，愿意培養(yǎng)這種好習慣。，既整潔，用時又好找，又省時，不會誤事。八、全課小結(jié)學了本課以后，你有什么感想呢？你知道皮特失明卻不失敗的原因了嗎？從他的身上，你學到了什么呢？課下在班內(nèi)開個討論會。.生默讀第一節(jié)配樂個別讀師：這樣一個孩子，為什么能取得這么大的成就？三、整體感知、了解皮特精神學生快速默讀，用文中的一句話或一個詞說說皮特成功的原因 板書：不屈不撓四、細細品讀深刻體會“不屈不撓”學生默讀課文，標畫表現(xiàn)皮特不屈不撓的句子，并做批注師生交流，責重指導（1）他說：“你在這里并不是學習習近平庸，而是學習卓越”。對學生進行愛心教育。五、布置作業(yè)。——唐杜甫④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。③讀書破萬卷，下筆如有神。一唐陸游。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(2)讀懂文章，思考：①讀書的基本要求是什么？②怎樣訂讀書計劃?③讀書的好方法有哪些?三、檢查自學效果。，讀題。，你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?，各人讀的可能不一樣。教學重難點：認識讀書方法的重要性并初步學會制定讀書計劃。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！第三課 讀書要有好方法教學要求，認識有計劃讀書的重要性。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。防壞人：不輕信陌生人的話。防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？學習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論觀察表演后討論：：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？ ：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？學習防中毒知識的情景表演：（1）第三組代表表演：（2）大家認真觀察表演后討論：？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？學習防壞人破壞知識的情景表演：（1）、第四組代表：（2）、大家認真觀察表演后討論：？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？（五）鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。首先請大家欣賞幾段小品。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。（二）教育重難點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。了解一些基本的交通規(guī)則。組織學生排演小品。進而教育學生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。3..以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。第二課 小學生生活安全常識歌（一）班會目的：1．使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。小結(jié)：談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。指導總結(jié)：拓展延伸：出示課件、表示尊敬和禮貌的詞語。多說客氣話不僅表示尊重別人，而且表明白已有修養(yǎng)；多用禮貌用語，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。禮貌用語則是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚。同位示范，微笑一下談談對為“微笑”的認識其次是禮貌用語提出問題：誰知道我國提倡的常用禮貌用語是哪幾個字？集體交流、討論這些字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。微笑要發(fā)自內(nèi)心，不要假裝。微笑有一種魅力，它可以時強硬者變得溫柔，使困難變?nèi)菀?。板書課題：文明禮貌 微笑待人二、組織學習文明禮貌知識：首先是微笑A、播放課件：（在學校里見到老師主動問好、在課堂上見到老師問好、同學之間互相問好。同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，語言上講文明。通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要微笑待人，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。第一篇：四年級校本教案第一課 文明禮貌微笑待人學習目的讓學生了解文明禮儀知識，語言上講文明、待人上講禮貌。通過本次活動，體會文明禮貌的重要性?；顒舆^程：一、導入班主任講話：同學們，中國自古就是一個講究禮儀的國度。另外，同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人。）出示課件B、微笑可以表現(xiàn)出溫馨、親切的表情，能有效地縮短雙方的距離，給對方留下美好的心理感受，從而形成融洽的交往氛圍，可以反映本人高超的修養(yǎng)，待人的至誠。微笑是人際交往重的潤滑劑，是廣交朋友、化解矛盾的有效手段。老師導讀、解析。禮貌是人們之間在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范。在日常生活中，尤其在社交場合中，禮貌用語十分重要。在交際時態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。三、談話自由發(fā)言：你遇到過或經(jīng)歷過文中這樣的事嗎？當你遇到這樣的事情時，你是怎樣處理的？（大家討論 自由發(fā)言）同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人微笑，就會得到同樣的回報。同學們，我們是一名小學生，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，做個有禮貌的好少年。2．通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的火災、觸電、食物中毒、遇到壞人安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。課前準備：讓同學們收集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。選好及訓練班會主持。了解一些常見的交通標志。（三）教學內(nèi)容： 談話引入：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談火，電，毒的安全安全。小品欣賞：第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(六)學生頌讀《小學生活安全歌》(七)班主任總結(jié)：同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。教學時間一課時教學過程一、談話引入。我們要有計劃讀書，才能有好的讀書效果。（讀書要有好方法）二、自學課文。(1)讀通文章，讀準字音。(1)、讀書要有效，營養(yǎng)成那些良好的習慣？(2)、你平時是如何讀書的？(3)、同學交流(4)、搜集讀書名句①一古人學問無遺力，少壯功夫老始成?！抖棺x書示子聿》宋②業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。韓愈。一唐黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿)四、總結(jié)全文內(nèi)容。第四課他失明，卻不失敗教學目標：指導學生抓住關(guān)鍵詞讀好課文。教學過程：一、導入放音樂《隱形的翅膀》讓學生說一說，從這首歌中聽出了什么？ 板書：《他失明，卻不失敗》二、強烈對比，引發(fā)質(zhì)疑出示課件（）學生讀，說說自己知道什么？過渡：誰知道,就這個取得這么大成就的教授,竟在5失去了97%的視力。學生說一說自己畫了哪些讓你感動的詞，并說說自己對這些詞的理解或由詞聯(lián)想到的師指導抓住重點詞強調(diào)讀 學生想象情景，深入體會人物心理（2）指導感悟皮特堅強地面對生活，對生活的熱愛（3）皮特練習，練習，練習…… 學生抓住文中詞，體會學皮特練習的刻苦五、有感而發(fā)，再品人物學生結(jié)合學過的課文個別說一說六、體會“愛”的力量自由讀本課看看你讀懂了什么？學生自由讀，個別說引導學生體會生活給了皮特力量，皮特又把堅強無私奉獻給他人七、明志人能走多遠，不要問雙腳而要問志向人能攀多高，不要問雙手而要問毅力學生自由讀，結(jié)合課文說說自己的理解。第五課 利人利己 用過的東西放回原處教學目標：、合適的地方，用完放回原處。，從小養(yǎng)成這種好習慣很重要。教學重點：使學生懂得東西不亂放的好處與壞處，知道東西要放在固定的、合適的地方。教育過程：一、導入你去過超市嗎？你到過圖書館嗎？你用過別人的東西嗎？用完以后你把他們放在哪呢？你留心過嗎？想一想，像張青的這樣想法會有怎樣的后果呢？今天我們學習第五課。二、學文明理學生邊看圖片邊聽故事。）教師小結(jié)：亂放東西就會找不到東西、還會耽誤時間、耽誤事情、心里著急，還可能會養(yǎng)成做事沒有條理的壞習慣，害處可多了。教師在學生匯報的基礎上小結(jié)：大家出的主意很好，就像張青的媽媽說的一樣要為他人尋求方便，利己才會利人。四、全課總結(jié)1．師：今天同學們學得很好，大家懂得了做事要有條理的道理，希望你們今后都能養(yǎng)成學習、做事有條理的好習慣。2．學生閱讀兒歌（教材 建議大家要做到）3．師：今天這節(jié)課后我們開展一項活動。師：老師等待著你們的好消息。理解：懂得尊重他人是做