帶雨的花習(xí)題精選-展示頁(yè)

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《帶雨的花》習(xí)題精選一、和同桌一起讀下面的詞語(yǔ)，讀對(duì)了就畫(huà)上個(gè)記號(hào)。原諒魚(yú)缸臉頰又疼又麻盡情玩耍誘餌鮮嫩挨打又急又大蹦

2024-12-23 06:27

雨說(shuō)參考教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】精品資源《雨說(shuō)》參考教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．了解釋各語(yǔ)言的凝練性。2．了解詩(shī)歌思想的豐富性。能力目標(biāo)1．能夠根據(jù)詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，進(jìn)入詩(shī)歌的意境。2．能夠品味詩(shī)歌，感悟詩(shī)歌豐富的內(nèi)涵。情感目標(biāo)體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和美的意境。教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)之一是注意在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，選擇好語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，有感情地朗讀這一首詩(shī)。

2025-04-26 12:18

江畔獨(dú)步尋花教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】《江畔獨(dú)步尋花》教學(xué)設(shè)計(jì)光谷一小羅艷教材分析：《江畔獨(dú)步尋花》是唐代詩(shī)人杜甫所寫(xiě)，題目的意思是在一個(gè)春光明媚的日子里，詩(shī)人獨(dú)自在江邊漫步、賞花。詩(shī)中主要描寫(xiě)了鄰居黃四娘家花園美景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春的熱愛(ài)和對(duì)大自然的熱愛(ài)。這首詩(shī)作者以“尋花”為題，詩(shī)的前兩句描寫(xiě)“

2024-12-03 02:38

自己的花是給別人看的教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】25《自己的花是讓別人看的》學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。2、感受異域風(fēng)情，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。3、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解詞語(yǔ)的意思，讀懂課

2024-12-08 02:55

人美版美術(shù)一下花的世界教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】花的世界教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切關(guān)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。：感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛(ài)生活的情感與合作意識(shí)，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。：培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。教學(xué)

2024-12-01 00:04

人教版美術(shù)一下花地毯教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】花地毯學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：：了解地毯的實(shí)用性和裝飾性。：嘗試用不同的工具材料和形式進(jìn)行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。：體驗(yàn)進(jìn)行“地毯”設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在生活和藝術(shù)的互動(dòng)中，體驗(yàn)“地毯”設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用不同材料表現(xiàn)“小地

2024-12-11 22:18

17小英雄雨來(lái)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】 部編人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)17小英雄雨來(lái)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： ，掌握讀音，理解詞義；體會(huì)本課中描寫(xiě)景色的優(yōu)美句子，積累詞語(yǔ)。 ，學(xué)習(xí)雨來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神和機(jī)智勇敢。 。 。 教學(xué)重...

2025-04-01 22:01

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文帶雨的花原文、教案及教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《帶雨的花》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《帶雨的花》教案 　　我是您不聽(tīng)話的孩子， 　　我偷偷地跑出了家。 　　穿過(guò)樹(shù)林， 　　走過(guò)小橋， 　　在明亮的湖岸上...

2024-12-07 02:51

秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)_1-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)_1 《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)“鑰、匙、趁”等８?jìng)€(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“盒、扇、郵”等１０個(gè)字。能讀寫(xiě)“清涼、留意、扇子”等１６個(gè)詞語(yǔ)。 ２、正確、流利、...

2024-10-13 15:24

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】人教版和蘇教版《桂花雨》比較研究【摘要】人教版和蘇教版的小學(xué)語(yǔ)文教材都入選了臺(tái)灣女作家琦君的《桂花雨》，但呈現(xiàn)方式卻不一樣，筆者從單元的角度、插圖的選配、文本的刪選三個(gè)角度來(lái)比較兩個(gè)版本的《桂花雨》。最后給出教學(xué)建議，并感知琦君散文的特色，體悟琦君散文的教育價(jià)值?！娟P(guān)鍵詞】《桂花雨》；比較研究；琦君散文【中圖分類號(hào)】g642【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a

2024-12-01 21:46

花的勇氣教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】1 《花的勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì)1 ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］ 4個(gè)生字。 、流利、有感情地朗讀課文。 ，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。 ，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。 ［課前準(zhǔn)備］ ，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 《維...

2024-08-18 08:54

巨人的花園教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，花園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)巨人把孩子們?cè)俅乌s出去后，花園

2024-12-05 14:37

金色的蒲公英教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】《金色的蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析：《金色的蒲公英》是一篇帶有回憶性質(zhì)的敘事性散文。文章講述的是媽媽巧妙地借養(yǎng)花的事給“我”講明了一個(gè)道理，那就是每種花都以自己的美麗帶給我們快樂(lè)，同樣，每個(gè)人扮演的角色不同，但都是同等重要的。文章的開(kāi)始寫(xiě)“我”參加一次戲劇表演，本來(lái)要演的角色被別人代替，只能演傳述者。正當(dāng)我傷心的時(shí)候，媽媽借蒲公英花的事，給我講明了道

2024-12-20 18:38

理想的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）設(shè)計(jì)教師：李茹【教材分析】：課文描繪了在春暖花開(kāi)的季節(jié)，小朋友們根據(jù)自己的理想扎出了不同樣式的風(fēng)箏，并將風(fēng)箏放飛上天的情景，表現(xiàn)了春日的童趣，也表達(dá)了孩子們遠(yuǎn)大的理想及對(duì)未來(lái)的美好憧憬。作者按照視線的轉(zhuǎn)移展開(kāi)了文章的思路：先寫(xiě)地面上，孩子們都在

2024-12-06 13:38

傾斜的傘教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《傾斜的傘》教學(xué)設(shè)計(jì)1文本細(xì)讀：《傾斜的傘》是一篇敘事兼有抒情的散文，文章主要寫(xiě)了在雨中的傘下發(fā)生的故事，而且是一把“傾斜”的傘下。文章以“雨中傾斜的雨傘”為線索，將外公對(duì)“我”的愛(ài)和“我”對(duì)外公的愛(ài)，這一“愛(ài)的情感線”連綴起來(lái)，

2024-12-23 06:15

帶雨的花教學(xué)設(shè)計(jì)1(已修改)

帶雨的花教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)

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