自己的花是給別人看的教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)
2024-12-08 02:55本頁(yè)面
【正文】 ： 讀讀 “人人為我，我為人人。 德國(guó)人種花有何特別之處？ 德國(guó)人愛花，還有哪些地方與眾不同？ 活動(dòng)二：欣賞德國(guó)（ 合作學(xué)習(xí) ） 關(guān)鍵問題： 誰把自己的花給別人看？為什么要給別人看？ 活動(dòng)要求： 作者在德國(guó)看到了一種怎樣的奇麗的景色？ 誰把自己的花給別人看？為什么要給別人看？ “花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁”談?wù)勛约旱睦斫狻?今天，我們要同我國(guó)著名的語言學(xué)家、教育家季羨林爺爺一起去德國(guó)，去看看德國(guó)的花。 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 德國(guó)風(fēng)光片 “花團(tuán)錦簇”“姹紫嫣紅”的畫面。 體會(huì)“人人為我，我為人人”的境界，并從中受到教育。 認(rèn)識(shí) 3 個(gè)生字，會(huì)寫 7 個(gè)生字，正確讀寫“天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語。25《 自己的花是讓別人看的 》 學(xué) 習(xí)活動(dòng) 設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。 感受異域風(fēng)情，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解詞語的意思，讀懂課文，有感情朗讀。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解作者所介紹的德國(guó)風(fēng)景與風(fēng)俗特點(diǎn)，結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深刻的語句，從中受到啟示與教育 。 教學(xué)過程： 一、 激趣 導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡在怎樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)？美麗的環(huán)境自然少不了花。 二、 活動(dòng)流程 活動(dòng)一：走進(jìn)德國(guó)（ 初讀課文，整體感知 ） 關(guān)鍵問題： 德國(guó)人種花有何特別之處？ 活動(dòng)要求： 自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順、流利。（“花的脊梁”
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