高中英語閱讀學(xué)習(xí)方法-展示頁
2024-11-16 02:25本頁面
【正文】 力（聽、說、讀、寫）。當(dāng)然除此之外，多做練習(xí)題，學(xué)會舉一反三，但是不能太心急，這個也是要循序漸進的，重在多問多練。我們可以多多練習(xí)口語，提高英語成績數(shù)學(xué)我學(xué)習(xí)的不夠好，但是我知道的是，每個知識點都要弄清楚，不懂的地方及時問老師，向老師尋求一些實際題目，那種可以體現(xiàn)知識點的。單詞量的提高對英語學(xué)習(xí)很重要。二、當(dāng)然一定的習(xí)題也是需要做的，了解一下，提醒，多多閱讀英語文章，不要讀的時候找生詞，一口氣讀完，有生詞劃出來，讀完再去找。最后，想要獲得成功，僅從上面的方法是不行的，還要付出時間和努力，通過不斷的做題，然后總結(jié)經(jīng)驗，才能在高中英語閱讀中取得突破。所以，學(xué)生必須高中英語閱讀大量的課外材料，才能有效地鞏固和提高閱讀理解能力。例如，根據(jù)構(gòu)詞法知識推斷詞義。同時高中英語閱讀又是提高詞匯能力、擴充詞匯量最有效的途徑。因此，在閱讀之前可向?qū)W生講授一些與材料相關(guān)的文化背景知識，消除學(xué)生對高中英語閱讀理解的障礙。這也是近幾年高考試題中所注重的一個方面。弄清楚閱讀材料的體裁，在高中英語閱讀過程中才會做到心中有數(shù)，較快地抓住文章的主旨和重要信息，忽略次要、冗余的信息，直接找到主題句，使高中英語閱讀理解更快捷和準(zhǔn)確。不同的體裁從結(jié)構(gòu)和寫作手法上都有所不同。3．分清閱讀材料的體裁，了解不同體裁的結(jié)構(gòu)特征，多方位地訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力近年來高考英語閱讀材料所選擇的文章涉及了記述文、論說文和應(yīng)用文等多種文體。如Book I lesson26中，Earthquake是閱讀文章的標(biāo)題，它又是該文章的中心和主題，圍繞標(biāo)題我們可以提出以下問題：(1)Why do earthquakes happen?(2)What will the cities be when an earthquake happens?(3)In what provinces in China did earthquakes happen in the past?(4)In what other places of the world do earthquakes often happen?(5)How can we prevent the buildings from destroying in earthquakes?就標(biāo)題創(chuàng)設(shè)的上述問題，既活躍了課堂氣氛，又啟發(fā)了學(xué)生的思維，使學(xué)生對于earthquake有了一定的了解，更激發(fā)了學(xué)生閱讀該課文的興趣。，預(yù)測中心思想，設(shè)定閱讀目標(biāo)在高中英語教材中，每篇高中英語閱讀課文都有標(biāo)題，在教學(xué)中，這些標(biāo)題往往不受重視，一帶而過，其實，標(biāo)題就是課文主題的反映。與學(xué)生談?wù)撍麄兿矏鄣膭赢嬈睹桌鲜蠛吞评哮啞?，他們一定會更想了解Walt Disney和他創(chuàng)建的Disneyland。例如，在教American English這一篇閱讀材料前，選擇幾段BBC和VOA的節(jié)目錄音，對比播放，讓學(xué)生對英國英語和美國英語的語音差異有一些感性認(rèn)識，討論總結(jié)美國英語與英國英語在語音上的不同之處，在此之后，學(xué)生就會產(chǎn)生一種強烈的求知欲望，想進一步了解美國英語和英國英語的差異，此時進行閱讀，可謂水到渠成，事半功倍。廣泛的題材有利于拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。一、高中英語閱讀教材的特點高中英語閱讀材料體裁多種多樣，有記敘文、說明文、小說、傳記，還有書信、日記戲劇、詩歌等，體裁的多樣性能讓學(xué)生在對比中了解英語的差異，有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感。 30天成就流利口語有方法高中英語閱讀占了高中英語考試中的很大一個部分，因此拿下了閱讀，其它的也就不成問題了。 英語達人的英語學(xué)習(xí)計劃167。167。第一篇：高中英語閱讀學(xué)習(xí)方法高中英語閱讀占了高中英語考試中的很大一個部分，因此拿下了閱讀，其它的也就不成問題了。文章從閱讀材料的特點和教學(xué)策略兩個方面分析了該如何提高高中英語閱讀能力。 英語電影練就完美聽說能力167。 聽說讀寫,新概念輕松搞定167。文章從閱讀材料的特點和教學(xué)策略兩個方面分析了該如何提高高中英語閱讀能力?，F(xiàn)行高中英語閱讀材料所占的比重較大，題材范圍廣泛，涉及到了天文、地理、歷史、人物、日常生活、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、環(huán)境保護、體育衛(wèi)生等各個領(lǐng)域。二、高中英語閱讀材料的教學(xué)策略針對高中英語閱讀材料題材廣泛、體裁多樣的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生閱讀材料的興趣，作好高中英語閱讀前的心理準(zhǔn)備。美國現(xiàn)代流行音樂和美國鄉(xiāng)村音樂有什么特點?選一些美國現(xiàn)代流行音樂和美國鄉(xiāng)村音樂的片段，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀Country Music一文的欲望。興趣是閱讀的原動力，學(xué)生對所閱讀的材料感興趣，閱讀效果才會更佳。對標(biāo)題的分析能預(yù)測課文的內(nèi)容，能了解作者的寫作意圖和思想傾向，對高中英語閱讀材料的深刻理解有所幫助。待到深入閱讀課文時，理解起來就容易了。高考題選材多樣化的趨向意味著中學(xué)英語閱讀教學(xué)不僅要注重閱讀材料的內(nèi)容，而且要注重高中英語閱讀的體裁。如寫人，就要寫出人物的言行舉止和心理感受；如記事，就要記清楚事情的來龍去脈；如議論，則應(yīng)該有感而發(fā)，不要說空話。，充分體現(xiàn)了“語言是文化的載體”這一重要理念。事實上，
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