一年級上傳統(tǒng)文化-展示頁
2024-11-16 01:24本頁面
【正文】 動會參加隊16個，男女運動員、裁判員、服務員196人，比賽歷時4天15場，投入經(jīng)費6000元，此次運動會是我鄉(xiāng)歷史以來規(guī)模最大的一次體驗盛會。七、教法學法：自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法八、教學時間安排：第一周：《勤學》 第二周：《善學》 第三周：《樂學》 第四周：《踐學》 第五周：《惜身》 第六周：《順親》 第七周：《尊親》 第八周：《友恭》 第九周：《益友》 第十周：《求友》 第十一周：《親師》 第十二周：《敬師》 第十三周：《愛道》第十四周：《正衣冠》第十五周：《端舉止》第十六周：《守規(guī)矩》第二篇：統(tǒng)溪河鄉(xiāng)2010年文化工作總結統(tǒng)溪河鄉(xiāng)2010年文化工作總結2010年統(tǒng)溪河鄉(xiāng)文化工作在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，在上級主管部門的關心、支持下，在鄉(xiāng)各職能部門的配合下，文化工作始終堅持：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的十七大精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷提高建設社會主義先進文化的能力，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強農(nóng)村文化建設的意見》，圍繞縣委、縣政府的要求，積極主動地開展豐富多彩的群文活動，抓好文化市場的管理。要關注學生的情感體驗。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。五、教學重難點：培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛和學習欲望，正確理解背誦傳統(tǒng)文化中的選文。能夠理解這些名篇名段的意思。注重培養(yǎng)學生的探究學習能力，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。具體體現(xiàn)在以下三方面：堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。教材選取的古詩文和繞口令都比較簡短，瑯瑯上口，適合一年級學生的認知規(guī)律。二、教學目的要求：本套教材以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一、學情分析：學生剛上一年級，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化沒有太多了解。第一篇：一年級上傳統(tǒng)文化一年級上傳統(tǒng)文化教學計劃即墨區(qū)溫泉中心小學一年級《傳統(tǒng)文化》是經(jīng)山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程，學習傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時，注重國學思想精髓與當代教育思想的結合，并融入學生創(chuàng)新能力拓展和研究性學習等內(nèi)容。通過這些經(jīng)典內(nèi)容的學習，能使學生明白熱愛學習，孝敬老人，關愛他人等道理，促進孩子們身心健康發(fā)展。所以這學期將主要培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的人。三、教材分析：本學期教材設五個單元，第一單元主題是“好學”，包括《》、《》、《》、《》4篇課文；第二單元主題是“孝親”，包括《》、《》、《》3篇課文；第三單元主題是“友愛”，包括《》、《》、《》3篇課文；第四單元主題是“尊師”，包括《》、《》、《》3篇課文；第五單元主題是“明禮”，包括《》、《》、《》3篇課文。本教材突出了原典性、知識性、情感性，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交
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