【正文】 溉面積c、做好黃土高原的水土保持工作d、修建水利樞紐⑸黃河現(xiàn)存主要問題是()。a、黃河b、珠c、雅魯藏布d、塔里木河⑶黃河中的泥沙來源，主要是()?！?jiǎng)㈩C《城南行》〖讓我來試一下選擇練習(xí)：⑴下列河流，每年河水結(jié)的是。第四，中華民族的興旺發(fā)達(dá)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)——母親河的奉獻(xiàn)五、拓展練習(xí)〖我當(dāng)小博士課內(nèi)鑒賞(請(qǐng)分析下列詩句，判斷其描述的是黃河的哪些現(xiàn)象。第二，利用黃河上游豐富的水能資源來發(fā)電，塑造了“塞上南”。主要地形區(qū)：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原和華北平原。黃河的源頭約古宗列曲，黃河的主要支流：湟水、汾河和渭河黃河干流流經(jīng)的省區(qū)：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙、陜西、山西、河南、山東九個(gè)。第四，為中華民族的興旺發(fā)達(dá)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)母親河的奉獻(xiàn)教師：黃河是我們的母親河!她的斷流影響是深遠(yuǎn)的：不僅關(guān)系到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還關(guān)系到中華民族幾千年的文明史!保護(hù)黃河，時(shí)不可待!所以，我們必須從自身做起，節(jié)約用水，各地區(qū)也應(yīng)統(tǒng)一調(diào)配用水，再通過合理地跨流域調(diào)水來挽救我們的“母親河”!四、總結(jié)：我們了解了黃河!黃河發(fā)源地巴顏喀拉山脈,注入渤海。第二，對(duì)上游地區(qū)寧夏平原和河套平原的灌溉，塑造了“塞上南”。開發(fā)水能、水資源部分。另外，要通過介紹這一工程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于治理黃河的作用，明確“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的含義。哪些已建成，哪些正在建設(shè)。請(qǐng)大家讀“黃河水系水電站分布圖”，看一看我們對(duì)黃河水能資源開發(fā)利用的狀況。是華北平原的塑造者。板書地上河三、母親河的奉獻(xiàn)黃河雖然有這么多的不利方面，但是：黃河為中華文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。不是微血管出血，而是主動(dòng)脈破裂。黃河每年帶走的氮、鉀肥約4000萬噸，相當(dāng)于全國每公頃耕地被沖走375千克肥料。(如有條件可以播放錄像黃土高原水土流失)板書中游含沙量大補(bǔ)充：黃河每年輸入下游的泥沙達(dá)16億噸。板書水量不大提問：提起黃河，你的第一印象如何?(水特別渾濁)這說明什么?(黃河泥沙多)結(jié)合黃河流經(jīng)的地形區(qū)，想一想為什么會(huì)這樣?學(xué)生討論、回答：略。找到黃河的主要支流：汾河和渭河，并請(qǐng)學(xué)生注意，這兩條支流分別位于黃河的哪一個(gè)河段。結(jié)合地形圖，看看黃河流經(jīng)了哪些主要地形區(qū)：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原和華北平原。讀課本及地圖，明確黃河干流的長度和形狀：5500多千米、“幾”字形。你的觀點(diǎn)呢?黃河是其中之一，還是二者兼有?過渡：首先我們來黃河游一游?！窘虒W(xué)用具】有關(guān)圖片。介紹水利樞紐時(shí)，尤其要介紹小浪底工程，這是黃河中下游最大的一個(gè)水利工程，除了發(fā)電之外，它更重要的作用是調(diào)水調(diào)沙，對(duì)于根治黃河有著重要的意義。這樣不僅針對(duì)強(qiáng)，而且最終會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：治理黃河的措施要“因地(河段)制宜”，黃河的開發(fā)利用要遵循“區(qū)際公平”的原則。關(guān)于黃河的“利”，教師可以安排學(xué)生分頭查找資料，然后討論這樣一個(gè)話題：“如果沒有黃河，將會(huì)怎樣?”其目的是加深學(xué)生對(duì)黃河在國民經(jīng)濟(jì)、文化等方面重要作用的認(rèn)識(shí)。凌汛的形成。【教學(xué)難點(diǎn)】黃河中游含沙量特別大的原因?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】黃河中游含沙量特別大以及下游成為“地上河”的兩大特征。從上圖可以看出，黃河“害”的根源是“沙”，就應(yīng)該對(duì)“沙”采取措施，途徑有二：一是開展水土保持工作，包括造林植草、修建梯田或打壩淤地。除此之外，還可以讓學(xué)生考慮黃河有沒有其他的憂患，例如水污染問題等，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，隨著人類活動(dòng)的不斷影響，黃河的問題也在不斷發(fā)展變化，幫助他們樹立用發(fā)展的眼光看待問題的意識(shí)。教師應(yīng)該讓學(xué)生了解這兩個(gè)問題，加深對(duì)黃河問題的認(rèn)識(shí)?！暗膽n患”主要是以人地協(xié)調(diào)的思想，分析黃河泛濫的原因并簡單介紹了我國治理黃泛區(qū)的成就，這些知識(shí)可以歸納、應(yīng)該指出的是，黃河還有兩個(gè)“憂患”，即斷流問題和凌汛問題，這兩個(gè)問題目前顯得越來越突出，尤其是前者。第三，塑造了華北平原。其中“母親河的奉獻(xiàn)”這一框題就是介紹黃河為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、自然景觀及文明起源方面所做出的巨大貢獻(xiàn)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，利用黃河上游豐富的水能資源來發(fā)電。二是千百年來，黃河又給中華民族帶來過深重災(zāi)難，是世界上公認(rèn)的最難治理的河流，從而培養(yǎng)學(xué)生辨的思想方法。了解黃河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黃河在我國國民經(jīng)濟(jì)中的重要意義?？梢杂檬掷L，也可以利用電腦設(shè)計(jì)，力求有創(chuàng)意。請(qǐng)針對(duì)黃河斷流和水污染這一嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，設(shè)計(jì)一則公益廣告，呼吁人們保護(hù)母親河。同時(shí)，請(qǐng)從下列各題中任選一題完成。小組匯報(bào)的形式激發(fā)了同學(xué)們的主角意識(shí)，人人參于，互助合作，又有創(chuàng)新。以三個(gè)表示時(shí)間變化的詞語做連綴，簡潔明了，標(biāo)點(diǎn)的使用頗見匠心。標(biāo)題三：未來？只有一片干涸龜裂的土地。標(biāo)題二：現(xiàn)在！刺耳的閃光燈聲中，拍攝著黃河的現(xiàn)狀：觸目驚心的樹木殘樁中，濁流肆虐，天空不再澄澈，鳥兒不再歌唱，沙塵彌漫在畫面上。、標(biāo)題一：曾經(jīng)——一條碧藍(lán)的河流蜿蜒流淌，綠樹成蔭，鳥兒在藍(lán)天白云之下歡快的飛翔。標(biāo)語：我“愛”黃河母親，砍光了“絆腳石”，永遠(yuǎn)在她“懷抱”中！點(diǎn)評(píng)：畫面布局合理，含義一目了然，色彩鮮明，令人有觸目驚心之感。優(yōu)秀的公益廣告賞析：黃水滔天，濁浪滾滾中，祖國地圖上滿目瘡痍：一棵棵殘樹在洪水中隨波逐流，一根根樹樁無奈哭泣。炎黃子孫同攜手,積極保護(hù)多綠化。萬里黃河在咆哮,祖**親淚滿流。優(yōu)秀的廣告語如：母親河消失的每一滴水，都是我們心中的每一個(gè)悔——保護(hù)母親河,刻不容緩!黃河母親在哭泣,中華兒女齊救娘。面對(duì)著黃河，你最想對(duì)黃河說的一句話是什么？如今，黃河的現(xiàn)狀令人堪憂，你為黃河最愿做的一件事是什么？請(qǐng)你為改造黃河獻(xiàn)一計(jì)。你知道黃河容易泛濫成災(zāi)的主要原因是什么嗎？參考答案：上游流經(jīng)黃土高原，帶來大量泥沙，使下游河床逐漸抬高，甚至高于農(nóng)田、鄉(xiāng)村、城市，一有大水，必然泛濫成災(zāi)。B、愛我黃河，我為黃河出點(diǎn)力。再者，光禿的地面，亦使地面徑流加速集中匯入河流。在三門峽市，許多市民感到自來水有異味，只好花錢買鄰近地區(qū)的井水、泉水吃，從而出現(xiàn)了“守著黃河買水吃” 的怪現(xiàn)象。1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟(jì)南段盼來了一次過流的機(jī)會(huì)，然而緩緩而來的并不是人們盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)著一股刺鼻的臭氣??1999年初，黃河潼關(guān)以下河段發(fā)生了歷史上范圍最大、程度最重、持續(xù)時(shí)間最長的嚴(yán)重水污染，造成了一些城市供水困難，給人民的生產(chǎn)和生活帶來嚴(yán)重威脅。1997年2月7日，黃河下游利津河段首次斷流，斷流河段曾一度延至河南開封市柳園口河段，斷流長度達(dá)700多公里。斷流：從1972年至1996年的25年間，黃河下游有19年發(fā)生斷流，累計(jì)斷流57次，共計(jì)682天，平均每年斷流36天。）答１、黃河全長多少米？題２、黃河發(fā)源于哪座山？３、黃河流經(jīng)哪幾個(gè)省區(qū)？４、黃河在哪里注入渤海？ 第三篇章 憂患篇：拯救母親河 ——黃河的未來。因此，“黃”河的盛名，實(shí)際上是黃土高原奉贈(zèng)的。黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長5464公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九省區(qū)。第二篇章 奔騰篇：滔滔黃河水，悠悠中華情——黃河地理知識(shí)知多少?！帮L(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，黃河在咆哮”這雄壯的歌聲唱出了黃河的風(fēng)采，更唱出了中華民族戰(zhàn)無不勝，奮發(fā)向上的英雄氣概。（四）、你知道“藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族！”這句話是誰說的嗎？參考答案：毛澤東在撤退延安時(shí)說的。（三）、你能說出關(guān)于“黃河”的民間故事、神話傳說、歷史人物故事的名稱嗎？（三個(gè)名稱即可，但要說一個(gè)具體的故事。（二）、歷代王朝在黃河流域建了哪些都城嗎？（至少說出三個(gè)。）(一）、你能舉出黃河流域早期的人類文化遺址的名稱嗎？（三個(gè)即可）參考答案：（1）舊石器文化：陜西的大荔沙苑遺址、山西的沁水下川遺址。B、走近黃河的文明。最后將袁紹的10萬大軍消滅得只剩800余人。袁紹自恃兵多，率大軍直逼官渡要與曹操?zèng)Q戰(zhàn)，曹操堅(jiān)守官渡，袁紹無法前進(jìn)，兩軍相持半年之久。公元200年，“挾天子以令諸侯”的曹操基本占據(jù)了中原，便開始與強(qiáng)敵袁紹較量。昆陽之戰(zhàn)，是中國歷史上著名的以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例。西漢末年，王莽奪漢室皇位，為鞏固統(tǒng)治，公元23年，王莽派40萬軍隊(duì)包圍了由劉玄率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍占領(lǐng)的昆陽，農(nóng)民起義軍只有8 000多人，雙方兵力十分懸殊。巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民起義推翻秦王朝統(tǒng)治的決定性一戰(zhàn)，“逐鹿中原”這一著名成語即由此而來。趙王退守巨鹿，向齊、燕、楚等國求援，楚王派出兩路兵馬，一路由劉邦率領(lǐng)直接進(jìn)攻秦都咸陽；一路由宋義率領(lǐng)北上救趙。巨鹿古戰(zhàn)場(chǎng)：在今河北省平鄉(xiāng)縣。晉文公死后，由爭奪鄭國而矛盾公開，晉襄公在秦軍的必經(jīng)之路崤山埋伏下重兵，將有300輛戰(zhàn)車的秦軍全殲。崤山古戰(zhàn)場(chǎng)：在今河南省洛寧縣西北。商朝末年，周武王討伐殷紂王時(shí)曾在這里誓師，一舉攻入朝歌，迫使紂王自盡，結(jié)束了商朝600年的歷史。（王之渙《登鸛雀樓》）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（李白《贈(zèng)裴十四》）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。“河清海晏”“涇渭分明”（成員講解成語，并要求同學(xué)詞語造句。黃河——中華民族的文化發(fā)源地。今天，讓我們做一次黃河的歷史、黃河文化、黃河的現(xiàn)狀的巡禮，來撿拾沉淀的黃河文明印記的語言文化珍寶，來追溯過去，正視現(xiàn)在，展望未來。三、教學(xué)內(nèi)容和過程：（一）導(dǎo)入新課，初步體會(huì)“黃河與中華民族”的關(guān)系。5． 鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。3． 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運(yùn)用所得資料的基本方法。第一篇：《黃河,母親河》教學(xué)設(shè)計(jì)綜合性活動(dòng)《黃河，母親河》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1． 熱愛祖國河山，感受黃河文明，體會(huì)黃河作為“母親河”是怎樣深入全面地積淀在中國文化之中的。2． 關(guān)注母親河，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。4． 培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分工協(xié)作。二、活動(dòng)重點(diǎn)：通過各種途徑收集關(guān)于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經(jīng)過篩選、整理、設(shè)計(jì)成果展示，加深對(duì)黃河的深刻了解。（大屏幕上打出黃河的圖片）導(dǎo)入語：自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。（二）、第一篇章 溯源篇：黃河，中華民族的搖籃 ——黃河的歷史A、走近黃河的文化。（把學(xué)生分成四組，學(xué)生相互討論匯報(bào)）（一）“成語小組”匯報(bào)成語。）（二）“諺語小組”匯報(bào)諺語（三）“詩歌小組”匯報(bào)關(guān)于黃河的古詩、名謠。（李白《將進(jìn)酒》）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（王之渙《涼州詞》）白日依山盡，黃河入海流。（王維《使至塞上》（四）“故事組”匯報(bào)黃河古戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)生的故事牧野古戰(zhàn)場(chǎng)：在今河南省衛(wèi)輝市北，商朝時(shí)是都城朝歌的近郊。這就是歷史上著名的牧野之戰(zhàn)。春秋爭霸時(shí)期，本有聯(lián)姻關(guān)系的秦晉兩國，由于都想當(dāng)霸主，一直明爭暗斗。這就是歷史上著名的崤山之戰(zhàn)。秦朝末年，陳勝、吳廣揭竿起義，被秦章邯大軍打敗，章邯接著又鎮(zhèn)壓了項(xiàng)梁率領(lǐng)的另一支起義軍，然后攻打趙國，并占領(lǐng)了趙國首都邯鄲。因宋義膽小，途中被次將項(xiàng)羽奪去兵權(quán)，項(xiàng)羽即率軍直撲巨鹿，九戰(zhàn)九捷，大破秦軍，章邯向咸陽請(qǐng)求援兵，把持朝政的趙高為了篡奪國家大權(quán)，不僅不派救兵，反而向秦二世說章邯的壞話，章邯受責(zé)，進(jìn)退兩難，最后只好向項(xiàng)羽投降，巨鹿之戰(zhàn)遂告結(jié)束。昆陽古戰(zhàn)場(chǎng)：在今河南省葉縣。但起義軍在太常偏將軍劉秀的巧妙指揮下，打敗了新王朝的軍隊(duì)，起義軍光打掃戰(zhàn)場(chǎng)就用了一個(gè)多月的時(shí)間。官渡古戰(zhàn)場(chǎng)：在今河南省中牟縣東北。袁紹的10萬大軍從鄴出發(fā)進(jìn)攻許昌，曹操率1萬多人進(jìn)駐官渡迎敵，因雙方力量懸殊，曹操采取避實(shí)就虛，聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，兩次小勝袁軍。后曹操采納袁紹的謀士的建議，率精兵5 000偷襲了袁紹的糧倉，袁紹氣急敗壞，要去偷襲曹操的大本營，結(jié)果受到早有準(zhǔn)備的曹軍的兩面夾擊。這就是著名的官渡之戰(zhàn)。黃河——中華民族文明的發(fā)祥地（學(xué)生以組為單位，展開競賽，參考題目如下，小組之間也可相互出題對(duì)答。（2）新石 器文化：仰韶文化、龍山文化、二里頭文化（3）青銅器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。）參考答案：夏朝定都陽城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安陽）、周朝定都鎬京（今陜西西安）、秦朝定都咸陽、西漢定都長安（今西安市）東漢定都洛陽、魏晉均定都洛陽、隋唐均定都長安、宋朝定都東京（今河南開封）。）參考答案：大禹治水的傳說、黃帝的傳說、姜太公釣魚的故事、鄭國渠的故事等。（五）、黃河兩岸風(fēng)景知多少？壺口瀑布——黃河在這里以雷霆萬鈞之勢(shì)，奔騰過來，咆哮而去，壺口瀑布既是黃河的象征，更是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往直前精神的象征。沿岸風(fēng)光：阿尼瑪卿峰、鄂陵湖、古宗列盆地、孟達(dá)天池、仙女湖、鳥梁素海、灘地牧場(chǎng)、日月山、黃河晚照——壯觀、美麗、迷人。A、(大屏幕上打出黃河的流域示意圖學(xué)生看圖討論）黃河的長度在中國屬于第二大河?！包S”河的的盛名由來：黃河穿過世界上著名的黃土高原，這里因水土流失，每年向黃河輸送巨量的泥沙。搶B、（學(xué)生看大屏幕，搶答下列問題。A、學(xué)生相互討論回憶，了解黃河的現(xiàn)狀。進(jìn)入90年代，斷流尤為嚴(yán)重。污染：對(duì) 7247 公里長的干流和主要支流進(jìn)行水質(zhì)評(píng)價(jià)，其結(jié)果是：7 成以上的河段完全失去了飲用水源功能，其中，有 1779 公里受嚴(yán)重污染；劣于 5 類水標(biāo)準(zhǔn)，這種水實(shí)際上已成為“毒液”。水質(zhì)惡化不僅直接影響人民生活和身體健康，而且大大加劇了水資源的緊缺程度。水土流失：黃土高原本來土壤肥沃，森林覆蓋面廣，卻由于歷代的砍伐，使土壤失去保護(hù)，任由暴雨沖刷，造成嚴(yán)重的土壤侵蝕，淤積下游河道，引致泛濫成災(zāi)。黃河現(xiàn)在是全國乃至世界上含沙量最大的河流。（一）、讓學(xué)生暢所若言，盡情地發(fā)表自己的想法。你知道黃河斷流的主要原因嗎？參考答案：是人類對(duì)水資源的用量超過其自然的限度，及人類的需求與脆弱的生態(tài)環(huán)境之間的劇烈的反映。