讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教案-展示頁(yè)
2024-11-16 00:23本頁(yè)面
【正文】 定義動(dòng)畫效果。2根據(jù)組委會(huì)的最后決定調(diào)整順序？不妨試一試，看誰(shuí)方法多？ 學(xué)生嘗試，教師巡視。反饋：你認(rèn)為這些選手怎么登場(chǎng)合適？（嘗試交流各種動(dòng)畫方式）任務(wù)二：調(diào)整動(dòng)畫順序，參考書本19頁(yè)(生自學(xué)，師講解)?？梢韵嗷ソ涣饔懻?。如何添加動(dòng)畫效果？生上臺(tái)演示。2．出示課題：讓幻燈片動(dòng)起來(lái)。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，講授，討論合作等。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)需要選擇、調(diào)整動(dòng)畫效果與順序。鍛煉口頭表達(dá)等多種能力。小結(jié)同學(xué)們,通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了在幻燈片中插入視頻和動(dòng)畫,為幻燈片設(shè)置切換效果,設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮难菔疚母逯谱髦谐浞职l(fā)揮你的想象力,讓我們制作的演示文稿更生動(dòng),更具有感染力!第二篇：第6課 讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教案第6課讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教案教學(xué)目標(biāo)、調(diào)整動(dòng)畫順序的方法。設(shè)置好后評(píng)價(jià)出兩個(gè)較好的作品進(jìn)行展示,讓學(xué)生做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。動(dòng)畫效果設(shè)置好后,找一位學(xué)生放映這個(gè)演示文稿,看看效果如何,并讓這位同學(xué)演示設(shè)置方法。我們除了可以為幻燈片設(shè)置切換效果外,還可以為文字、圖形、圖像等每一個(gè)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果?！皯?yīng)用”只設(shè)置當(dāng)前所選幻燈片的切換效果。生閱讀23頁(yè)試一試,嘗試為“丹頂鶴”演示文稿中的幻燈片設(shè)置切換效果。第2課時(shí)復(fù)習(xí)引入找兩位學(xué)生分別演示如何插入剪輯庫(kù)中的影片和文件中的影片,這兩位同學(xué)做的都非常好!下面我們學(xué)習(xí)如何設(shè)置幻燈片切換效果和對(duì)象的動(dòng)畫效果。學(xué)生展示作品學(xué)生們?cè)u(píng)出做的最好的兩個(gè)作品,并讓這兩位同學(xué)進(jìn)行展示。找兩位學(xué)生展示插入視頻的作品,并分別演示操作過(guò)程,讓學(xué)生對(duì)他們的作品做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),師進(jìn)行總結(jié)。要求:到互聯(lián)網(wǎng)上查找一個(gè)與“丹頂鶴”有關(guān)的視頻文件,比如一首音樂(lè)MTV歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》,然后把它插入到最后一張幻燈片中。找學(xué)生展示自己的作品,并演示操作過(guò)程,師作出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下怎么為幻燈片插入視頻和動(dòng)畫。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn):掌握在PowerPonit中插入視頻和動(dòng)畫的方法,掌握在PowerPonit中設(shè)置幻燈片切換效果,設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生機(jī)能夠接入互聯(lián)網(wǎng)三、教學(xué)課時(shí)2課時(shí)五、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法第1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課在多媒體中,視頻和動(dòng)畫主要用于表現(xiàn)事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和過(guò)程。第一篇：讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教案讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):掌握在PowerPonit中插入視頻和動(dòng)畫的方法掌握在PowerPonit中設(shè)置幻燈片切換效果,設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果能力目標(biāo): 通過(guò)為幻燈片插入視頻和動(dòng)畫的制作,提高學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)搜集信息的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和動(dòng)手能力,并進(jìn)一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。情感目標(biāo): 通過(guò)教學(xué)探索,激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識(shí)新知的愿望,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性通過(guò)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)“丹頂鶴”的視頻和動(dòng)畫,進(jìn)一步提高學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然的意識(shí)。在幻燈片中插入視頻和動(dòng)畫,可以使之更加生動(dòng)活潑、更具表現(xiàn)力、感染力。學(xué)生自主學(xué)習(xí)并上機(jī)操作(1)插入視頻和動(dòng)畫●插入剪輯庫(kù)中的影片生閱讀20頁(yè)試一試,嘗試在幻燈片中插入剪輯庫(kù)中的影片,師進(jìn)行指導(dǎo)。●插入文件中的影片生閱讀21頁(yè)試一試,嘗試插入文件中的影片,因?yàn)橛脖P中沒(méi)準(zhǔn)備符合“丹頂鶴”這一主題的視頻文件,所以需要學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去查找。生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)視頻,并將視頻插入到幻燈片中,師進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí),鞏固新知要求:對(duì)“丹頂鶴”演示文稿按照自己的想象進(jìn)行修改,看誰(shuí)做的又快又好。教師小結(jié)通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了如何在幻燈片中插入視頻和動(dòng),讓我們的幻燈片變得更加生動(dòng)活潑、更具表現(xiàn)力、感染力!下一節(jié)我們將學(xué)習(xí)如何設(shè)置幻燈片切換效果和對(duì)象的動(dòng)畫效果。學(xué)生自主學(xué)習(xí)并上機(jī)操作(1)設(shè)置幻燈片切換效果一個(gè)演示文稿由多張幻燈片組成,我們可以為幻燈片切換設(shè)置多種形式,使幻燈片在放映過(guò)程中產(chǎn)生奇妙的動(dòng)畫效果。小技巧:“全
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