【正文】 時，先出現(xiàn)的要先設(shè)置，也就是動畫是按照設(shè)置順序出場的。任務(wù)探究二打開“”演示文稿。之前：是指當(dāng)前選中對象與上一個對象一起出現(xiàn)，動畫效果分別按照各自的設(shè)置進行。（演示講解）【開始】指對象在幻燈片放映中出現(xiàn)的時機。用多媒體廣播系統(tǒng)加以補充操作和說明，展示完整的操作步驟。解決問題，教師評價。任務(wù)探究一打開“”文件，嘗試為其中的“小鴨子”三個字設(shè)置進入、強調(diào)、退出效果，為小鴨子圖片設(shè)置動作路徑。退出：決定了對象從有到無的動畫過程。（演示講解）進入：決定了對象從無到出現(xiàn)的動畫過程?？梢栽O(shè)置是單擊開始還是自動播放，還可以設(shè)置方向及速度。操作步驟：第一步： 選擇幻燈片中需要設(shè)置動畫的圖片、文本或其他元素第二步：單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，顯示“自定義動畫”任務(wù)窗格。板書：自定義動畫設(shè)置探索新知（1）單個對象的動畫設(shè)置。師：欣賞并思考“”和“”有什么不同之處，哪個好？好在哪兒？生：認真觀看、思考，并回答問題。[教學(xué)難點] 多個對象出現(xiàn)順序設(shè)置及開始方式選擇。（2）多個對象的出現(xiàn)順序設(shè)置及開始方式選擇。（2）培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神。（2）通過學(xué)生間的交流合作，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。（3）學(xué)會調(diào)整動畫順序、刪除動畫、修改動畫。三、教學(xué)目標 [知識與技能]（1）學(xué)會對單個對象設(shè)置動畫。二、學(xué)情分析所要講課的是七年級的學(xué)生，已經(jīng)認識了PowerPoint 2003，能設(shè)置幻燈片背景，向幻燈片添加文字、圖片與聲音。第二篇：自定義動畫教學(xué)設(shè)計自定義動畫設(shè)置教學(xué)設(shè)計樂東中學(xué) 林高攀一、教材分析本課選自海南三環(huán)出版社的《信息技術(shù)》七年級下冊第一章第三單元的內(nèi)容。五、教學(xué)反思本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了學(xué)生們非常感興趣的情境，將知識點巧妙的融合在里面，分別設(shè)置了三關(guān)，學(xué)生熱情高漲，興趣濃厚，通過激烈的闖關(guān)，在不知不覺中本節(jié)課的知識點得到了復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生的操作技能得到訓(xùn)練和提高。作品展示展示個別學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生說一說作品當(dāng)中運用了 哪些動畫效果，教師評價。拓展練習(xí)請同學(xué)們打開“美麗的海底世界”演示文稿。③動畫的刪除、更改動畫的修改：選擇要修改的動畫，單擊“更改”按鈕。②動畫的方向和速度選項【方向】是指對象出現(xiàn)的方位或動畫效果打開的方向，每一個動畫可以有不同的方向。（4）補充強調(diào)（演示講解）①如果幻燈片動畫順序設(shè)置錯了，該怎么修改呢？ 調(diào)整動畫的播放順序： 方法一：直接拖動。學(xué)生探究，教師巡視。要求：單擊后，“起飛”兩字消失，然后火箭發(fā)射升空，最后再出現(xiàn)“火箭發(fā)射成功”。之后：是指前一個對象出現(xiàn)結(jié)束后，當(dāng)前對象自動接續(xù)出現(xiàn)（也就是在下一個序列開始時不需要單擊）。共有三個選項： 單擊時：是指在單擊鼠標左鍵之后，對象按照設(shè)定的動畫效果在幻燈片中開始出現(xiàn)。（3）多個對象的動畫設(shè)置。學(xué)生探究，教師巡視。動作路徑：決定了一個對象的運動軌跡。強調(diào)：適用于已有的對象，以動畫效果再 次顯示，起到突出和強調(diào)作用。（2）添加效果中四個選項的含義。第三步：單擊“添加效果”下拉按鈕，在下拉列表中依次展開級聯(lián)菜單，選擇其中的動畫效果方案。（演示講解）打開PowerPoint，打開操作說明。師：這些動畫是怎么做的呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)PowerPoint2003中的自定義動畫設(shè)置。第一篇：自定義動畫設(shè)置教學(xué)設(shè)計（范文模版）自定義動畫設(shè)置教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標 及開始方式選擇 、刪除動畫、修改動畫 、勇于創(chuàng)新的精神二、教學(xué)重點、難點（1）對單個對象設(shè)置動畫；（2）多個對象的出現(xiàn)順序設(shè)置及開始方式選擇（3）調(diào)整動畫順序、刪除動畫、修改動畫三、教學(xué)過程導(dǎo)入課題教師播放課件，讓學(xué)生觀察課件，發(fā)現(xiàn)問題，再揭示課題《自定義動畫設(shè)置》，引領(lǐng)學(xué)生解決問題。師：欣賞并思考“”和“”有什么不同之處，哪個好？好在哪兒？生：認真觀看、思考，并回答問題。板書：自定義動畫設(shè)置探索新知（1）單個對象的動畫設(shè)置。操作步驟：第一步： 選擇幻燈片中需要設(shè)置動畫的圖片、文本或其他元素第二步：單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，顯示“自定義動畫”任務(wù)窗格。可以設(shè)置是單擊開始還是自動播放，還可以設(shè)置方向及速度。（演示講解）進入：決定了對象從無到出現(xiàn)的動畫過程。退出：決定了對象從有到無的動畫過程。任務(wù)探究一打開“”文件，嘗試為其中的“小鴨子”三個字設(shè)置進入、強調(diào)、退出效果，為小鴨子圖片設(shè)置動作路徑。解決問題，教師評價。（演示講解）【開始】指對象在幻燈片放映中出現(xiàn)的時機。之前：是指當(dāng)前選中對象與上一個對象一起出現(xiàn)，動畫效果分別按照各自的設(shè)置進行。任務(wù)探究二打開“”演示文稿。注意：為多個對象設(shè)置動畫時，先出現(xiàn)的要先設(shè)置，也就是動畫是按照設(shè)置順序出場的。解決問題，教師評價。方法二：選定某個動畫后，單擊向上或向下按鈕重新排序?！舅俣取渴侵竸赢嫷目炻潭?，有五個等級：非常慢、慢速、中速、快速、非?？臁赢嫷膭h除：選擇要刪除的動畫效果，單擊刪除按鈕。你能再現(xiàn)一下美麗的海底世界嗎？學(xué)生探究，教師巡視。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了單個對象動畫效果的設(shè)置方法、多個對象動畫設(shè)置與動畫出場順序設(shè)置、動畫的刪除方法、動畫的修改方法以及動畫播放順序的調(diào)整方法。最后一關(guān)學(xué)生在新知的基礎(chǔ)上，自由創(chuàng)作，推陳出新，課堂由封閉走向開放，符合新課程中學(xué)生素質(zhì)教育的新思想、新思維。自定義動畫是powerpoint軟件應(yīng)用的一個亮點，是powerpoint的重要功能，在本單元中占重要地位。他們正是十三、四歲的年齡，思想活躍、意識超前，具有極強的好奇心和求知欲，但是他們抽象思維以及自主學(xué)習(xí)能力比較差，動手能力一般，而這些學(xué)生最厭煩枯燥的文字說教，喜歡有聲有色、生動直觀的教學(xué)。（2）學(xué)會多個對象的出現(xiàn)順序設(shè)置 及開始方式選擇。[過程與方法]（1）讓學(xué)生通過上機操作學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)電腦的能力和興趣。[情感態(tài)度價值觀]（1）感受自主學(xué)習(xí)，掌握新知的樂趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力