【正文】 活動對一定對象的選擇、指向和集中。 ? —小鬼各司其職，互通情報。 ? —“小鬼”是實現(xiàn)某種功能的簡單裝置。 ? Δ閾下刺激對人也有作用。 ? Δ刺激對感官的長時間作用會使感受性發(fā)生變化：感覺適應(yīng) ? 感覺適應(yīng)多為靈敏度降低：例如明適應(yīng)；嗅覺適應(yīng)。 ? 差別閾限：剛能引起差別感覺的最小刺激變化強度 。 ? Δ引起感覺的最小刺激量稱為閾限。 ? （二）發(fā)展趨勢 ? 綜合化； 本土化； 實用化； 跨學(xué)科 第二章 心理過程 ? 第一節(jié) 感覺：信息的輸入和登錄 ? 一、感受器 ? 功能：收集信號、轉(zhuǎn)換能量 ? 聚集：形成感覺器官（視、聽、嗅、味、皮膚、本體） ? 每種感受器都有其適宜刺激。斯金納、托爾曼發(fā)展之 ? 主要理論： ? 早期行為主義：心理即刺激 → 反應(yīng) ? 新行為主義：心理為刺激 → 個體身心狀態(tài) → 反應(yīng) ? （三）人本主義心理學(xué)派 ―― 第三種勢力 ? 馬斯洛和羅杰斯創(chuàng)始于 20世紀(jì) 50年代 ? 主要理論：人有巨大潛能，應(yīng)該得到發(fā)展。 ? 后期主要理論： ? 本能學(xué)說 ——生本能和死本能 ? 人格論 人格系統(tǒng)包含本我、自我和超我。 100多年來心理學(xué)發(fā)展迅猛 ,現(xiàn)已成為擁有100來個分支的綜合學(xué)科群 . 第三節(jié) 心理學(xué)的發(fā)展歷史與流派 ? 二、當(dāng)代心理學(xué)主要流派 ? (一 )精神動力學(xué)派 /精神分析學(xué)派 ―― 第一種勢力 ? 弗洛伊德創(chuàng)始于 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初 ? 早期主要理論： ? 潛意識論 人的心理可分自我可覺察的意識和自我不可覺察的無意識； ? 無意識又可分為前意識和潛意識；通過解夢、釋誤、催眠、 ? 精神分析等方法可以了解人的無意識。 ? 按方式分：自我審視法 Vs自我報告法 ? 三、常用的技術(shù)與手段 ? 實驗和研究設(shè)計法 ? 對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理法 ? 邏輯思維推理法 ? 四、心理學(xué)研究中的倫理問題 第三節(jié) 心理學(xué)的發(fā)展歷史與流派 ? 一、心理學(xué)的發(fā)展歷史 心理學(xué) :悠久的過去 。 第二節(jié) 心理學(xué)的研究方法 ?（四）調(diào)查法（抽樣調(diào)查法） ? 是指從某一群體中抽取一定的樣本，以提問的形式收集樣本的各種有關(guān)資料，通過對樣本心理的研究來推論總體心理的方法。 ? 能引起變化的因素稱為自變量 。 ? （二）研究原則 ? 客觀性原則 ? 發(fā)展性原則 ? 理論與實踐結(jié)合的原則 ? 教育性原則 ? 倫理性原則 ? 系統(tǒng)性原則 第二節(jié) 心理學(xué)的研究方法 ?二、具體研究方法 ?（一）觀察法 ? 在自然條件下 , 研究者有目的、有計劃地對被試的外部表現(xiàn)進行考察，從而研究其心理活動的一種方法。 普通心理學(xué) ?一、心理學(xué)基本原理 ? 以心理實質(zhì)問題為核心 —— 心理學(xué)的哲學(xué)問題 ? 以心理的結(jié)構(gòu)問題為核心 —— 心理學(xué)的方法論問題 ?二、心理現(xiàn)象的一般規(guī)律 ? 心理過程：知、情、意 ? 個性心理：個性傾向性、個性心理特征 二、心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 心理學(xué)是一門既具有自然科學(xué)的性質(zhì)，又具有社會科學(xué)和人文科學(xué)性質(zhì)的綜合交叉學(xué)科。 ? （二）應(yīng)用心理學(xué) ? 把理論心理學(xué)揭示的基本規(guī)律應(yīng)用于人類社會生活的各個方面，并探索在各個社會實踐領(lǐng)域中心理活動的具體現(xiàn)象及其規(guī)律。 ?心理學(xué)根據(jù)其研究目的來劃分 :理論心理學(xué)Vs應(yīng)用心理學(xué) 一、心理學(xué) (psychology)的研究領(lǐng)域 ? (一 ) 理論心理學(xué) ： ? 揭示各種心理現(xiàn)象之間以及心理現(xiàn)象與客觀現(xiàn)實之間相互聯(lián)系的規(guī)律。 ? 心理具有客觀性：心理活動的一切內(nèi)容都可在客觀現(xiàn)實中找到依據(jù)。上海市教師資格證書培訓(xùn) 心理學(xué)概論 框架概述 ? 1~3章 普通心理學(xué) ? 4章 發(fā)展心理學(xué) ? 5~6章 教育心理學(xué) ? 7章 社會心理學(xué) ? 8章 心理健康 第一章 導(dǎo)論 ?一、心理學(xué) (psychology)的研究領(lǐng)域 ?心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。 ?人的心理的實質(zhì)是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。 ? 心理具有主觀性：不同的人對客觀現(xiàn)實的反映都帶有自己的烙印。 ? 主要分支： 普通心理學(xué) 、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、比較心理學(xué)、實驗心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué) 、變態(tài)心理學(xué)等。 ? 主要分支：教育心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、管理心理學(xué)、消費心理學(xué)環(huán)境心理學(xué)、法律心理學(xué)等。 ?研究對象 :人 (自然性 Vs社會性 ) ?研究方法：實驗 Vs經(jīng)驗 ?歷史淵源：哲學(xué)為母 Vs生理學(xué)為父 ?性質(zhì)：自然科學(xué)性質(zhì)＋社會科學(xué)性質(zhì)＋超科學(xué)的人文性質(zhì)＋綜合交叉的性質(zhì) 第二節(jié) 心理學(xué)的研究方法 ? 一、一般方法論和研究原則 ? （一）一般方法論 ? 辯證唯物論和歷史唯物論。 ?按角色分 : 參與觀察 Vs非參與觀察 ?按場所分：現(xiàn)場觀察 Vs情景觀察 ?按時間分：長期觀察 Vs短期觀察 ?按內(nèi)容分：全面觀察 Vs重點觀察 第二節(jié) 心理學(xué)的研究方法 ? （二）實驗法 ? 研究者 (主試 )按研究的目的控制或者創(chuàng)造條件，主動引起或改變被試的心理活動，并對其進行研究的方法。被引起的變化稱為因變量 .實驗法就是在保持其他因素恒定的前提下研究因變量與自變量之間的關(guān)系 . ?按控制條件分 : 實驗室實驗法 Vs自然實驗法 ?實驗室實驗法：嚴(yán)格控制條件［例：感覺剝奪實驗］ ?自然實驗法：適當(dāng)控制條件［例：皮格馬利翁效應(yīng)］ ? （三）個案研究法 ? 是指研究者把任何社會個體（個人或社會群體）作為一個研究單位，以其特性為研究對象，探討和研究相關(guān)因素