【正文】 比。二、導(dǎo)入1．作家作品簡(jiǎn)介本文選自（三國(guó)志教學(xué)時(shí)間 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí)1．查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。2)積累一些文言實(shí)同和虛詞，學(xué)會(huì)翻譯文言文。4．理解并學(xué)習(xí)本文議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法。2．積累一些文言實(shí)詞和虛詞。三、正課1．朗誦課文，盡量背誦。二、導(dǎo)入上節(jié)課我們已翻譯了課文，疏通了文意。第二課時(shí)一、預(yù)習(xí)1．朗誦課文，熟讀成誦。2．受任于敗軍之際，奉命于危難之間。1．益州疲弊2．蓋追先帝之殊遇3，恢弘志士之氣4．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 5．先帝不以臣卑鄙6．由是感激三、翻譯下列文言句子。一、給下列多音多義字注音或組詞。五、作業(yè)1．完成課后練習(xí)一。連詞 表結(jié)果 以致 以塞忠諫之路也。介詞 因 先帝不以臣卑鄙。有通又 表余數(shù) 爾來(lái)二十有一年矣。諱、允等之慢。奸兇 形容詞用為名詞 奸邪兇頑的人 攘除奸兇。親 形容詞用為動(dòng)詞 親近親賢臣。此皆良實(shí)?；趾?形容詞用為動(dòng)詞 發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大 恢弘志士之氣。臣不勝受恩感激。感激感動(dòng)，激動(dòng) 由是感激。2．一詞多義效重任 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。由是感激。今義：（語(yǔ)言、行為）惡劣；不道德。卑鄙古義：身份低微，出身鄙野。臣本布衣。今義：非常恨。四、小結(jié) 1．古今詞義痛恨古義：痛心遺憾?！咎榱恪苛飨卵?了?！静旒{]觀察采納?！静恍В莶荒軐?shí)現(xiàn)。9．請(qǐng)學(xué)生翻譯第8～9段?！臼坎畈欢??！就懈恫恍В萃懈兜氖虑槲茨苻k到。［有］通“又”，表余數(shù)。【感激】感動(dòng)、激動(dòng)?！韭勥_(dá)]聞名作官。【躬］親自。指為期不遠(yuǎn)?！就春蓿萃葱倪z憾。［傾頹］傾覆衰敗?！舅浴勘硎九c動(dòng)作行為有關(guān)的原因，可譯為“?的原因”?！具h(yuǎn)］疏遠(yuǎn)?！居H］親近。形容詞用作名詞?！拘嘘嘳隊(duì)伍，指軍隊(duì)。5．請(qǐng)學(xué)生翻譯第4段?！居蓿莨艜r(shí)自稱，我。形容詞用作名詞。4．請(qǐng)學(xué)生翻譯第3段?！菊裖顯示，表明。【一體]指國(guó)家的官員。3?！具z德】遺留的美德。【蓋]發(fā)語(yǔ)詞，有“因?yàn)槭恰薄霸瓉?lái)是”的意思?！菊\(chéng)]實(shí)在，確實(shí)。殂，死亡。【中道】中途【崩殂]死。三、正課1．朗讀課文，注意語(yǔ)音正確，節(jié)奏分明，語(yǔ)氣流暢，感情充沛。崩殂（cu2）疲弊bi4 陛下(bi4）恢弘(hong2）妄自菲薄（fei3bo2）以塞（se4）駑鈍（nu3）陟罰（zhi4 臧否（zang1pi3)裨補(bǔ)闕漏(bi4que1)郭攸之（you1）費(fèi)祎yi1 行陣和睦（hang2）長(zhǎng)史（zhang3）猥自（wei3）夙夜憂嘆(su4)以彰其咎（jiu4)咨諏(zou1)以遺陛下（wei4）斟酌損益(zhen1zhuo2）2．查字典，參照課文注釋，翻譯課文。2難點(diǎn)2）理解并學(xué)習(xí)本文議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法。重點(diǎn)難點(diǎn) 1．重點(diǎn)1）朗讀背誦文言課文。學(xué)會(huì)翻譯文言文。第一篇：出師表初中語(yǔ)文教案1．朗讀背誦文言課文。2．積累一些文言實(shí)詞和虛詞。4．理解并學(xué)習(xí)本文議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法。(2)積累一些文言實(shí)同和虛詞，學(xué)會(huì)翻譯文言文。教學(xué)時(shí)間二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)1．查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。二、導(dǎo)入1．作家作品簡(jiǎn)介 2．關(guān)于“表”。2．請(qǐng)學(xué)生翻譯第一段，注意以下詞語(yǔ)的解釋。崩，古代指皇帝的死亡?！酒１住咳肆ζ冢锪θ狈??！厩颹這里是“時(shí)”的意思?！臼庥觥刻貏e厚待。【妄自菲薄]過(guò)分地看輕自己。請(qǐng)學(xué)生翻譯第2段?！緸橹疑普遌盡忠做好事的人?！酒矫髦怼抗絿?yán)明的治理。【良實(shí)］善良的人，誠(chéng)實(shí)的人?！臼且裕菀允?，因此?！緩V益］更多的益處、成效?！緯詴常萃〞?，精通?！緝?yōu)劣]指才能高的人，才能低的人。6．請(qǐng)學(xué)生翻譯第5段。形容詞用作動(dòng)詞。形容詞用作動(dòng)詞?！九d隆]興旺發(fā)達(dá)?！疚磭L］沒(méi)有一次。[計(jì)日而待]計(jì)算著時(shí)間而到來(lái)。7．請(qǐng)學(xué)生翻譯第6段?！酒埲玗茍且保全?！居墒牵菀虼?。[驅(qū)馳]快跑，喻奔走效勞。8．請(qǐng)學(xué)生翻譯第7段?！救姡葜溉姟！韭毞郑萋氊?zé)?！拘В葜厝??！九d德]發(fā)揚(yáng)美德?！静粍佟坎槐M。10．朗讀課文，要求朗朗上口。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。布衣古義：貧民百姓。今義：布的衣服。先帝不以臣卑鄙。感激古義：感動(dòng)，激動(dòng)。今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感。實(shí)現(xiàn)、完成 不效則治臣之罪。感謝。3．詞性活用光 名詞用為動(dòng)詞 發(fā)揚(yáng)光大 以光先帝遺德。良實(shí) 形容詞用為名詞 善良誠(chéng)實(shí)的人。優(yōu)劣 形容詞用為名詞 才能高的和才能低的 優(yōu)劣得所。遠(yuǎn) 形容詞用為動(dòng)詞 疏遠(yuǎn) 遠(yuǎn)小人。慢 形容詞用為動(dòng)詞 怠慢 則責(zé)攸之。4．通假字闕通缺 缺點(diǎn) 稗補(bǔ)闕漏。5．虛詞以介詞 把 故臨崩寄臣以大事也。連詞 表目的 來(lái)，用來(lái) 以光先帝遺德。連詞 表時(shí)間 以 受命以來(lái)。2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。1．?。ǎㄍ苑票。?．塞（）（以塞忠諫之路）3．行（行陣）（性行淑均）4．否（）（陟罰臧否）5．遺（）（以遺陛下）二、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。l，庶竭駕鈍，攘除奸兇。3．今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。2．思考課后練習(xí)，對(duì)課文內(nèi)容和寫作特色質(zhì)疑。這節(jié)課我們將深入探究課文主要內(nèi)容和主要寫作特色。2．提問(wèn)：文章開(kāi)句就提到“先帝”劉備，在文中起什么作用？討論并歸納：因?yàn)槭駠?guó)是先帝創(chuàng)下的基業(yè)，是“北定中原”“恢復(fù)漢第二篇：《出師表》教案初中語(yǔ)文教案1．朗讀背誦文言課文。學(xué)會(huì)翻譯文言文。重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．重點(diǎn)1）朗讀背誦文言課文。2難點(diǎn)2）理解并學(xué)習(xí)本文議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法。崩殂 疲弊 陛下 恢弘 妄自菲薄 以塞駑鈍陟罰臧否 裨補(bǔ)闕漏 郭攸之 費(fèi)祎 行陣和睦 長(zhǎng)史 猥自 夙夜憂嘆 以彰其咎 咨諏 以遺陛下 斟酌損益 2．查字典，參照課文注釋，翻譯課文。蜀志，諸葛亮傳）國(guó)時(shí)著名的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬后，諸葛亮為其真情所動(dòng)，出 山輔助劉備，聯(lián)吳抗曹，敗曹操于赤壁，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的局面。2．關(guān)于“表”。當(dāng)時(shí)蜀漢已從猇亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過(guò)來(lái)，既與吳國(guó)通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國(guó)內(nèi)政 治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的‘叫匕定中原”，“興復(fù)漢 室”的宏大理想。2．請(qǐng)學(xué)生翻譯第一段，注意以下詞語(yǔ)的解釋。崩，古代指皇帝的死亡。【疲弊】人力疲勞，物力缺乏?！厩颹這里是“時(shí)”的意思?！臼庥觥刻貏e厚待?！就苑票過(guò)分地看輕自己。請(qǐng)學(xué)生翻譯第2段?！緸橹疑普遌盡忠做好事的人?！酒矫髦怼抗絿?yán)明的治理。【良實(shí)］善良的人，誠(chéng)實(shí)的人。【是以］以是，因此?！緩V益］更多的益處、成效?！緯詴常萃〞?，精通?！緝?yōu)劣]指才能高的人，才能低的人。6．請(qǐng)學(xué)生翻譯第5段。形容詞用作動(dòng)詞。形容詞用作動(dòng)詞。【興隆]興旺發(fā)達(dá)?！疚磭L］沒(méi)有一次。[計(jì)日而待]計(jì)算著時(shí)間而到來(lái)。7．請(qǐng)學(xué)生翻譯第6段。【茍全]茍且保全?！居墒牵菀虼恕驅(qū)馳]快跑，喻奔走效勞。8．請(qǐng)學(xué)生翻譯第7段。【三軍】指全軍?！韭毞帧柯氊?zé)。【效】重任。【興德】發(fā)揚(yáng)美德?！静粍佟坎槐M。10．朗讀課文，要求朗朗上口。未嘗不