二年級童謠教案-展示頁
2024-11-15 23:43本頁面
【正文】 書課題，生讀）二、選擇自己喜歡的方式讀詩歌。【教學準備】搜集有關贊美祖國的歌曲?！窘虒W重難點】重點：初讀童謠，了解童謠大意 ；通過誦讀，體會童謠所展示的詩情畫意，并有意識地背會。第一篇：二年級童謠教案【教學目標】1．有感情地朗讀童謠，激發(fā)對祖國的情感。2．感受祖國悠久的歷史文明和蓬勃的發(fā)展，激發(fā)孩子們愛祖國，為祖國驕傲、自豪之情。難點：將優(yōu)美的詩句通過積極的體會、想象轉化為對祖國的全新認識，激發(fā)學生對祖國澎湃的愛?！菊n時安排】1課時。三、初讀詩歌，檢查預習1．檢查預習情況，讀童謠。（1）抽學生分小節(jié)朗讀。3．整體感知，理清思路。（2）師：這首童謠分成了兩個部分。（一）什么是祖國？（第1～4節(jié)）師：先來學習第一部分“什么是祖國”。1．邀請男生讀第一部分1～4詩節(jié)（分組讀）。師：孩子們找到讓你備受感動的小節(jié)了嗎？將這小節(jié)讀出來跟大家分享吧！第2節(jié)（師范讀）（1）教師范讀，學生品味。（3）喜歡這小節(jié)的學生再溶入情感朗讀或看圖片試著背誦。（2）抓住喜歡的談感受。（4）引導朗讀或背誦這小節(jié)。（2）讓讀這小節(jié)的學生說說喜歡這小節(jié)的原因，教師及時補充總結。（4）想讀這小節(jié)的學生再讀，將自己的理解融入讀中去。①師：聽到你們心中的答案，我也想把我心中的答案與你們分享，祖國在我們心中就是——②反復朗讀“祖國是我們心中的一首愛之歌”，激發(fā)學生的愛國之情。2．根據學生情況，相機教學。（分組讀）（1）邀請兩個組的學生，分組朗讀。五、拓展，升華情感1．選擇喜歡的方式表達“愛”。師：什么是祖國？什么又是對祖國的愛？這將是我們用生命去努力詮釋的一首不滅的愛之歌！此時，就將我們對祖國的愛融入讀課題的聲音中。聯系“我的夢”認識“中國夢”，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。教學過程：一、暢談夢想——“我的夢”請同學們暢談各自的夢想。我們雖不像鳥兒有可以飛翔的翅膀，但有一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。感受“中國夢”談話：“飛天夢”——“中國夢”?！苯涣鳎耗氵€知道我們中國有哪些夢想？（青春夢、中國夢、科學夢、飛天夢、就業(yè)夢、團圓夢??）三、圓夢（小組討論）你的夢要怎樣實現？中國夢又靠誰實現？怎樣才能實現？四、小組童謠朗誦比賽：《我的中國夢》五、小結：夢想對每個人都很重要，希望同學們?yōu)榱藢崿F青春夢，中國夢不斷努力。子不學，斷機杼。教五子，名俱揚。引導學生體會含義，受到儒學經典熏陶，弘楊民族文化。教學難點體會原文的含義，感受到只有好的教育方法，才能讓子女成才的深刻意義。教學模式三個版塊：（一）故事激趣（二）誦讀感悟（三）小結。昔孟母，擇鄰處?！紗⑹尽矫献铀阅軌?
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